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1.下列推理中說法中,正確的是(  )
①飽和溶液不能繼續溶解某種溶質,則飽和溶液也不能繼續溶解其他溶質;
②K2Cr2O4中鉻(Cr)元素的化合價是+3價;
③鹽是由金屬離子和酸根離子組成,NH4Cl中沒有金屬離子,不屬于鹽;
④分子可再分,原子不可再分;
⑤帶電的微粒都稱為離子;
⑥可用CuSO4溶液來區別Fe、Cu、Ag,三種金屬的活潑性
⑦用汽油清洗衣服上的油污,是利用了乳化作用
⑧氨態氮肥不能和堿性物質共用,否則會降低肥效.
A.①②④B.③⑤⑧C.②④⑦D.②⑥⑧

分析 ①根據飽和溶液不能繼續溶解某種溶質,但飽和溶液也可能繼續溶解其他溶質進行解答;
②根據化合物中各元素的化合價的代數和為0進行解答;
③根據鹽是由金屬離子和酸根離子組成,NH4Cl中沒有金屬離子,但是銨根離子具有金屬離子類似的性質,所以也屬于鹽進行解答;
④根據在化學變化中分子可再分,原子不可再分進行解答;
⑤根據帶電的微粒不一定是離子進行解答;
⑥根據鐵能與硫酸銅溶液反應,而銀不能與硫酸銅溶液反應進行解答;可用CuSO4溶液來區別Fe、Cu、Ag,三種金屬的活潑性
⑦根據用汽油清洗衣服上的油污,是利用了溶解作用進行解答;
⑧根據氨態氮肥能和堿性物質混合放出氨氣進行解答.,否則會降低肥效

解答 解:①飽和溶液不能繼續溶解某種溶質,但飽和溶液也可能繼續溶解其他溶質,故錯誤;
②根據化合物中各元素的化合價的代數和為0可知K2Cr2O4中鉻(Cr)元素的化合價是+3價,故正確;
③鹽是由金屬離子和酸根離子組成,NH4Cl中沒有金屬離子,但是銨根離子具有金屬離子類似的性質,所以也屬于鹽,故錯誤;
④在化學變化中分子可再分,原子不可再分.故錯誤;
⑤帶電的微粒不一定是離子,例如電子也帶電,故錯誤;
⑥鐵能與硫酸銅溶液反應,說明鐵比銅活潑,而銀不能與硫酸銅溶液反應,說明銀不如銅活潑,所以可用CuSO4溶液來區別Fe、Cu、Ag,三種金屬的活潑性.故正確;
⑦用汽油清洗衣服上的油污,是利用了溶解作用,故錯誤;
⑧氨態氮肥能和堿性物質混合放出氨氣,所以氨態氮肥不能和堿性物質共用,否則會降低肥效,故正確.
故選:D.

點評 此題是對多個知識點的考查,主要是能對相關的知識有較全面的了解,屬基礎性識記知識考查題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的致命毒氣,它的密度比空氣大,
可溶于水形成氫硫酸,氫硫酸具有酸的通性.實驗室常用固體硫化亞
鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制得H2S,同時生成FeSO4.化學方程式為
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(1)應選用B圖作為制取H2S的裝置.
(2)收集H2S氣體時,應從C裝置中的導管進入,對產生尾氣的處理方法是用氫氧化鈉溶液吸收生成硫化鈉(Na2S)和水,寫出該反應的化學方程式.
(3)實驗室若制取6.8克的硫化氫氣體,理論上需要多少克20%的硫酸溶液?

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12.如圖是高溫下某反應的微觀示意圖.圖中的兩種化合物都屬于氧化物;該反應前后化合價沒有發生變化的元素為氧元素;反應的化學方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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9.A、B兩種物質的溶解度曲線如圖所示.下列說法中正確的是(  )
A.A和B的溶解度相等
B.將t2℃時A和B的飽和溶液降溫到t1℃時,兩者溶液的溶質質量分數相同
C.t2℃時在A的飽和溶液中加入少量水,A的溶解度變小
D.t2℃時在100g水中加入40g A,可形成140g溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.向含CuCl2和HCl混合溶液100g中,逐滴加入溶質質量分數為10%NaOH溶液,參加反應的NaOH溶液質量與生成沉淀物質的量關系如圖所示,則下列說法正確的是(  )
A.P點溶液中的溶質只有一種
B.M點溶液和P點溶液中溶質的質量相同
C.整個反應過程中,溶質的物質的量不變
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.5月16日,我校進行了2013年蘇州市初中化學實驗考查,本次考查內容為實驗室制取二氧化碳,請你根據本次實驗經歷,解答下列問題:

(1)以上是老師提供的一些實驗儀器,請從中選擇合適的儀器組裝出一套用向上排空氣法收集二氧化碳的裝置AFDCEB(按照自下而上、從左到右的順序寫出所選儀器的字母編號).
(2)小明在進行實驗時遇到了不少問題,請你指導他按照正確的順序完成實驗.
①檢驗氣密性時,后用手捂住試管,先將導管一端放入水中(填寫“先”或“后”,下同).
②添加試劑時,先往大試管中放數粒石灰石,后倒入適量的稀鹽酸.
③排空氣法驗滿時,后從試管中取出導管,先將燃燒的木條放在試管口.
(3)小華平時上網查閱資料時獲得這樣的網絡信息:
①CO2可溶于水,101Kpa,273k時,1體積的水中可溶解0.88體積的CO2氣體.
②CO2能與水反應生成碳酸.
小華對本次實驗用排水法收集二氧化碳產生的質疑,詢問老師,老師建議他動手實踐后再思考分析,小華和同桌小利分別用完全相同的藥品和發生裝置分別用排空氣法和排水法進行如下的實驗研究.
 對比驗滿氣體的方法 小華:將燃燒木條放到試管口,木條熄滅;小利:試管內水位下降,試管口有較大氣泡冒出
 比較收集收集:分別收集滿一試管二氧化碳,記錄時間 小華:耗時15秒
小利:耗時5秒
 比較收集氣體濃度:分別向兩個試管中加入約三分之一的澄清石灰水 小華:石灰水后渾濁
小利:石灰水先渾濁
結論:非定量收集的前提下,排水法相比空氣法收集二氧化碳更具備的優勢是:收集氣體純、速度快、易驗滿.
(4)小紅實驗時發現了這樣一種有趣的情況:向排水法收集滿二氧化碳的小試管中加入三分之一的飽和澄清石灰水,塞好膠塞后振蕩,石灰水變渾濁,但片刻后渾濁逐漸消失又變澄清.
詢問老師后得知:向澄清石灰水中通入少量二氧化碳,體系中會有白色沉淀產生,反應方式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.再繼續通二氧化碳,則會使白色沉淀溶解,生成可燃性的酸式鹽CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32
在本次實驗中,小紅若用容積為15mL的小試管用排水法集滿一試管的二氧化碳(假設收集到的是純凈的二氧化碳氣體),向試管中迅速注入占試管容積三分之一的飽和石灰水(注入石灰水瞬間氣體未被吸收),請你通過計算證明小紅觀察到的實驗現象是正常的.
說明:
①氫氧化鈣在常溫下的溶解度為165mg
②飽和石灰水的密度為1g/mL
③常溫下二氧化碳的密度約為2g/L
④實驗時膠塞塞入試管所占體積忽略.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.備戰中考將是一場腦力與體力并用的戰斗,為此媽媽為小紅精心準備了如下的午餐,從營養學角度考慮,用你所學的知識,建議小紅媽媽應增加的食物是(  )
 主食 米飯
 副食 油炸花生、紅燒牛肉、清蒸魚
 飲料 酸奶
A.蒜泥黃瓜B.清炒雞蛋C.麻婆豆腐D.粉蒸排骨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列材料屬于合成材料的是(  )
A.玻璃B.塑料C.生鐵D.陶瓷

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列對各燃燒現象的描述,不正確的是(  )
A.鐵絲在O2中燃燒:火星四射B.硫粉在O2中燃燒:藍紫色火焰
C.碳粉在O2中燃燒:發出白光D.紅磷在O2中燃燒:大量白霧

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同步練習冊答案
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