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歸納總結是學習化學的有效方法.以下是小東同學關于實驗方面的某些歸納總結,請你幫助完成:
實驗室中有些藥品需密封保存的原因:A.藥品能吸收空氣中的水蒸氣;B.藥品能與空氣中的某些成分發生化學反應.
①該同學的歸納不完整,你還能補充的一種情況是
 

②寫出一個符合情況A的藥品名稱
 

③寫出一個符合情況B的化學方程式
 
考點:空氣中常見酸堿鹽的質量或性質變化及貯存法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質的變化與性質
分析:①在保存藥品時,由于有些藥品能吸收空氣中的水分、有些藥品能與空氣中的某些成分發生化學反應而變質、有些藥品因具有揮發性而揮發,因此,在保存藥品時需要密封保存;
②干燥劑都能吸收空氣中的水分,因此,在保存此類物質時需要密封;
③氫氧化鈉能與二氧化碳發生反應生成碳酸鈉和水,因此,在保存氫氧化鈉時應避免與空氣中二氧化碳接觸.
解答:解:①除藥品能吸收空氣水分、藥品能與空氣中某些成分發生反應需要密封保存外,有些藥品因為具有揮發性也需要密封保存;故答案為:藥品具有揮發性;
②濃硫酸因能吸收水需要密封保存,常用于干燥劑;此外,氫氧化鈉、氧化鈣、氯化鈣等也能吸收水分需要密封保存;故答案為:濃硫酸;
③氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水而變質,因此,保存氫氧化鈉需要密封保存;故答案為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
點評:查了實驗室中保存物質的幾個注意問題及其原因,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學實驗活動小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗.參與他們進行的探究活動:
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么?
【猜想與假設】猜想Ⅰ:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3
猜想Ⅲ:
 

【實驗與探究】
(1)分析:暴露在空氣中的氫氧化鈉會變質,變質原因是(用化學方程式表示)
 

(2)實驗如下:
實驗操作步驟實驗現象結論及解釋
步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的
 
實驗過程中始終沒有氣泡產生.
則證明猜想
 
成立.
步驟二:另取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鋇溶液.
實驗過程中產生
 
則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.此過程中發生反應的化學方程式為
 
(3)為了進一步的驗證猜想結果,小明同學提出如下實驗方案:繼續步驟二的實驗,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想
 
成立;若酚酞不變紅,則猜想
 
成立.
小華同學立即對小明同學的方案提出了質疑,通過查閱資料知道,氯化鋇溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅,但碳酸鈉溶液呈
 
性(填“酸”或“堿”),能使酚酞變紅,因此他認為該方案的操作步驟中應該改進的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號或化學式表示:
(1)氧元素
 

(2)2個鐵原子
 

(3)兩個鎂離子
 

(4)氫氣
 

(5)氦氣
 

(6)氧化鋁
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處是化學,通過學習已經知道:
(1)當植物在生長過程中出現植株矮小,葉片泛黃是因為缺少
 
肥;
(2)調節酸性土壤應該加入
 

(3)活性炭作為家用冰箱除味劑,是因為他具有
 
 作用.
(4)寧夏方言中說的“架”爐子的“架”是指
 

(5)蚊子體內含有甲酸,被蚊子叮咬后可涂肥皂水止癢,則室溫時肥皂水的pH
 
  7.(填“<”“>”或“=”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取比較純凈的氧氣時,可選用的發生和收集裝置是
 
(填字母代號),反應的化學方程式是
 
.其中二氧化錳的作用是
 
作用.實驗完畢,下列操作順序合理的是
 
(填序號);
A、先加藥品、再檢查裝置的氣密性       B、先檢查裝置的氣密性、再加藥品
C、先熄滅酒精燈,后將導管移出水面     D、先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
(3)實驗室也可用B裝置制取氧氣,該反應的化學方程式為:
 

(4)能用E裝置收集的氣體應具有的性質是
 
.若用C裝置收集氧氣,試寫出檢驗氧氣已經收集滿的方法(包括操作、現象、結論)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用托盤天平測量一小鐵塊的質量,平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖,則小鐵塊的質量是
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過本學期的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,請你結合如圖裝置圖回答問題:(友情提示:所選裝置均填序號)

(1)圖中標號儀器的名稱①
 
 ②
 

(2)實驗室制取和收集CO2氣體時應選用
 
兩裝置相連接,反應的化學方程式為
 
,檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
 

(3)實驗室用KMnO4制取O2時,可選用的發生裝置是
 
;用排水法收集O2完畢后,停止實驗時的操作順序是
 

(4)能用E裝置收集的氣體應具有的性質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質.結合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
 

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發生裝置是
 
 (填圖中字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是
 

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發生裝置是
 
(填圖中字母).
(4)若用F進行排空氣法收集氫氣,則氣體應從
 
口進入(填b或c).
(5)若用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到
 
時開始收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現象,其中正確的是(  )
A、少量品紅固體溶于水可得到無色溶液
B、紅磷在空氣中燃燒,發出紅色的火焰,產生大量白色煙霧
C、木炭在氧氣中燃燒,發出白光,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰,產生有刺激性氣味的氣體

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