如圖是氧元素在周期表中的信息，下列說法正確的是（ ）
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| A． | 氧元素的原子序數為8 | B． | 氧原子的核內質子數為16 |
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| C． | 氧元素屬于金屬元素 | D． | 氧元素的相對原子質量為8 |
| 元素周期表的特點及其應用．. | |
| 專題： | 化學用語和質量守恒定律． |
| 分析： | 根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷即可． |
| 解答： | 解：A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為8，表示原子序數為8，故選項說法正確． B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為8，該元素的原子序數為8，根據原子序數=核電荷數=質子數，則氧原子的核內質子數為8，故選項說法錯誤． C、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是氧，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤． D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，元素的相對原子質量為16.00，故選項說法錯誤． 故選：A． |
| 點評： | 本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）進行分析解題的能力． |
科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．
（1）寫出帶標號①的儀器的名稱：①
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發生裝置時，試管口需要放一團棉花的原因是 ；寫出該反應的化學方程式 ．
（3）二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
寫出下列微粒符號中
“2”的含義
A. 2H2O中前面的“2”表示_________________；右下角的“2”表示_______________。
B. 2Fe2+中的前面的“2”表示_______________；右上角的“2”表示______________。
C. 2N中的“2”表示___________________；
D．2He中的“2”表示___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據圖電解水實驗回答下列問題：
（1）試管a內產生的氣體與試管b內產生的氣體的體積比約為 ．
（2）寫出如圖發生的反應的符號表達式： ，此反應屬于 ．（填寫“化合反應”或“分解反應”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
生活中處處有化學．請你用化學知識回答以下生活中的問題；
（1）用恰當的化學用語填寫在橫線上：
①磷元素 ；②2個銨根離子 ；
③氧化鈣中鈣元素的化合價 ；
（2）野炊結束后，小輝使用少量水就將灶火澆滅．他選擇的滅火原理是 ．
（3）普通干電池在生活中的用途很廣，其構造示意圖如圖．回答下列問題：
①普通干電池勝任照明時化學能轉化為 ．
②電池中石墨表現出優良的 性能；石墨與金剛石物理性質明顯差異的原因是 不同．
（4）水是生命之源，萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節約水．
①我國規定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：
a．不得呈現異色；b．不得有異味；c．應澄清透明；d．不得含有細菌和病毒．
其中“c指標”可以通過 操作達到；
②“水的質量決定生命的質量”這句廣告詞充分說明了飲用水的質量關系到我們的健康．生活中常采用 的方法降低飲用水的硬度．除去飲用水的異味可采用的物質是 ．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環保高效凈水劑，可由如下反應制得：Fe2O3+3X+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有等質量X，Y的兩種金屬，分別放入溶質質量分數相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示（已知X，Y在生成物中化合價均為+2價）．則下列說法不正確的是（ ）
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| A． | 生成氫氣的質量：X＞Y | B． | 相對原子質量：X＞Y |
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| C． | 金屬活動性：Y＞X | D． | 消耗硫酸的質量：X＞Y |
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