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鎂條在空氣中燃燒時，可觀察到的現象是

A.
發出藍色火焰
B.
發出耀眼的白光
C.
發出黃色火焰
D.
劇烈燃燒，火星四射

B
鎂在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的自光，生成一種白色固體——氧化鎂
本題考查了同學們對實驗現象的描述能力，變化過程中伴隨的現象與觀察到的現象不一樣，如鎂燃燒放出熱量，這是變化過程中伴隨的現象，但觀察不到．

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科目：初中化學 來源： 題型：

18、為了加深對質量守恒定律的理解，我們以“鎂條在空氣中燃燒”實驗進行了再探究：
（1）鎂條在空氣中燃燒時觀察到的現象是

耀眼的白光、放出大量的熱、生成白色固體

；
（2）根據質量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒后的質量

（應該）大于

（填大于、等于或小于）鎂條的質量；
（3）在實驗中，有些小組的實驗結果是：鎂條在空氣中燃燒后，質量減輕了．從實驗的過程來分析，其可能的原因是

燃燒時產生大量的白煙逸散到空氣中，導致損失的氧化鎂的質量大于參加反應氧氣的質量

；
（4）化學反應之所以遵循質量守恒定律，從宏觀上看，是因為

化學反應前后元素種類不變

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過學習氧氣的性質，知道鎂條在氧氣中燃燒能生成白色固體物質．但細心的同學發現在空氣中點燃鎂條時，生成的白色固體物質中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，他們做了以下工作：
[提出問題]淡黃色固體物質的成分是什么？
[查閱資料]通過查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：

物質	MgO	MgCl₂	Mg₃N₂	Mg（NO₃）₂	MgCO₃	Mg（OH）₂
顏色	白色	白色	淡黃色	白色	白色	白色

[實驗探究]同學們認為淡黃色的物質是Mg₃N₂，請設計方案進行驗證

；
[實驗結論]根據實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時發生反應的化學方程式：

、

；
[反思交流]小杰同學認為，在查閱資料時，有一種物質完全可以不考慮，請推斷該物質的是

（寫化學式），名稱

，你的理由是

；
通過探究，你對燃燒的新認識是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究性小組用圖示所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，當燃燒停止，冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中的水的體積占集氣瓶體積的70%．請回答：
（1）冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是

瓶中氣體減少，壓強減小，水進入集氣瓶

；（2）若鎂條只與空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中的水的體積最多不超過容積的

%，現進入集氣瓶的水體積為集氣瓶體積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
（3）[提出問題]：氮氣是怎樣減少的呢？
（4）[作出假設]：氮氣是與鎂條反應而減少的
（5）[查閱資料]：鎂條在空氣中燃燒時，不僅與空氣中的氧氣反應，生成氧化鎂，還能與氮氣反應生成氮化鎂，請寫出鎂條與氮氣反應的文字表達式

鎂+氮氣

點燃

氮化鎂

鎂+氮氣

點燃

氮化鎂

；該反應的類型是

化合反應

；
（6）[驗證實驗]：用坩堝鉗夾持鎂條，點燃后迅速伸入盛有

氮氣

的集氣瓶中，鎂條燃燒，發出暗紅色火焰，生成淡黃色粉末，并放出大量的熱．
（7）[得出結論]：鎂條能在氮氣中燃燒生成固體氮化鎂．
（8）[交流與反思]：通過上述探究，你對氮氣有什么新的認識？

氮氣不一定不支持燃燒，在特殊情況下，也能支持某些物質燃燒

．（填一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）為測定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器（如圖）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾．用酒精燈加熱白磷，燃燒結束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現象．
①正式開始實驗前，該興趣小組同學打開彈簧夾，將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20ml刻度處．該操作的主要目的是

檢查裝置的氣密性

．
②實驗后，可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約

處．
A．4mL刻度 B．8mL刻度 C． 12mL刻度 D． 16mL刻度
③下列實驗操作，對實驗結果有影響的是

A．裝置有點漏氣 B．白磷的量不足 C．用干燥的紅磷代替白磷做實驗
（2）小婧同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，卻發現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體？
[查閱資料]小婧查閱資料，發現Mg₃N₂為淡黃色．
[提出猜想]小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的

氮氣

反應生成的．
[實驗探究]小婧設計實驗證實了自己猜想，她的實驗方案是

把燃燒的鎂條放入盛有氮氣的集氣瓶中，鎂條繼續燃燒，生成淡黃色固體

．
[實驗結論]根據小婧的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的文字表達式：

鎂+氧氣

點燃

氧化鎂

鎂+氧氣

點燃

氧化鎂

；

鎂+氮氣

點燃

氮化鎂

鎂+氮氣

點燃

氮化鎂

．
[反思與評價]通過上述實驗，你對燃燒有有什么新的認識？

燃燒不一定有氧氣參加；一些金屬的燃燒不能用氮氣滅火

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各項為小明同學記錄的物質燃燒現象，與事實相符的是（　　）

A、鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射；甲烷與空氣充分混合遇明火一定會爆炸

B、木炭在氧氣中燃燒時，發出黑光；煤油在空氣中燃燒產生火焰并冒黑煙

C、硫粉在氧氣中燃燒時，產生淡藍色火焰；浸透水的棉花球接觸酒精燈火焰即燃

D、鎂條在空氣中燃燒時，發出耀眼的白光；磷在空氣中燃燒放出大量白煙

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鎂條在空氣中燃燒時，可觀察到的現象是