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12.我國藥學家屠呦呦因發現對抗瘧疾的青蒿素而獲得2015年諾貝爾獎.青蒿素的化學式為C15H22O5,它在濕、熱條件下易分解.下列說法不正確的是( 。
A.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為15:22:5
B.青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的
C.提取青蒿素不宜在高溫下進行
D.青蒿素的發現能夠減少疾病對人類造成的危害

分析 A.根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比,進行分析判斷.
B.根據青蒿素化學式的含義,進行分析判斷.
C.根據題意,青蒿素在濕、熱條件下易分解,進行分析判斷.
D.根據青蒿素的作用來分析.

解答 解:A.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,故錯誤.
B.青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的,故正確.
C.青蒿素在濕、熱條件下易分解,提取青蒿素不宜在高溫下進行,故正確.
D.青蒿素是一種對抗瘧疾的特效藥,所以能夠減少疾病對人類造成的危害,故正確.
故選A.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.根據下列粒子結構示意圖回答:

(1)表示陽離子的粒子是(填序號,下同)C
(2)表示稀有氣體粒子的是A
(3)表示同一種元素的不同粒子的是BC
(4)化學反應中容易得電子的是D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.化學與我們的生活有著密切的聯系.現有①氦氣 ②活性炭 ③生石灰 ④大理石 ⑤水銀(以下答案都填序號)
(1)用作某些食品干燥劑的是③
(2)用作吸附有異味的物質的是②
(3)可充入霓虹燈且通電時會發出有色光的是①
(4)用作建筑材料的物質是④
(5)溫度計中填充的液態金屬是⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.根據現象
寫出相應化學式:AH2SO4BBa(OH)2CCu(OH)2DBaSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫藥衛生等領域有大量應用.某科學研究性學習小組利用以下裝置完成測定過碳酸鈉樣品(含有的雜質不溶于水且不與酸反應)的純度.
【實驗原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O

Ⅰ.甲同學認為測定產物中O2的體積即可測定樣品的純度.
(1)裝置②的作用是:除去二氧化碳和氯化氫氣體
(2)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應后,收集到氧氣的體積為0.25L(已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品中過碳酸鈉(Na2CO4)的質量為2.44g;
Ⅱ.乙同學認為測定產物中CO2的質量(即反應前后裝置②的質量差)就可測定樣品的純度.但利用上述實驗裝置測得CO2的質量并計算樣品的純度,結果會偏高,你認為原因可能是ABC;(填序號)
A.濃鹽酸易揮發,產生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B.二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C.裝置①、②內空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ.丙同學提出了一種新方案,稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發、結晶、烘干,稱得氯化鈉固體11.7g,則該樣品的純度為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.同安是海濱鄒魯之地,名聲文物之邦,歷史悠久,人才輩出.
(1)“招治薄餅”是同安有名的傳統小吃,薄餅菜由大蒜、芹菜、胡蘿卜、豆腐、肉片等菜品加工而成.這些菜品中富含蛋白質的有豆腐(任寫一種).
(2)據同安縣志記載:洪塘溫泉系近千年火山作用的共同產物,泉水中含有硒、鍶等有益人體的化學成份.這里“硒、鍶”指的是元素(填“分子”、“原子”或“元素”).某同學取少量水樣,用pH計測得pH為8.06,該泉水為堿性(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
(3)同安田洋甘蔗甘醇甜美,頗具盛名.為促進莖稈粗壯、增強抗倒伏能力,可以施用KCl肥料,該化肥屬于肥鉀(填“氮”、“磷”或“鉀”).有同學認為,化肥農藥施用多多益善,你有何看法?合理施用,避免污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列應用和相應的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型都正確的是( 。
A.酒精做燃料:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O            氧化反應
B.電解水制取氫氣:2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑                     分解反應
C.敞口放置的氫氧化鈉固體變質:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O          復分解反應
D.比較銅和銀的活動性:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag            置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.人類的日常生活和工農業生產離不開水.回答下列水的相關問題.

(1)水是(填“是”或“不是”)六大基本營養素之一;日常生活中可用肥皂水區分硬水和軟水.
(2)電解水實驗揭示了水的組成.圖1電解水實驗中能得到可燃燒的氣體的試管是a(填“a”或“b”).
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題.圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發生變化的是ABD(填字母).
A.分子質量        B.分子種類       C.分子間隔      D.分子大小
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質量分數會變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)圖3飲用水凈化系統中設備一和設備三的作用分別是吸附、殺菌.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.“化學反應條件的控制是實驗靈魂”.某校化學興趣小組在老師指導下,進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗.請你回答下列問題.
(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試管氣體,發現濃度大的先收集滿.該操作過程中合理的排列順序是①③⑤④②(或③①⑤④②).(選填序號)
①檢驗裝置的氣密性                    
②有連續穩定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水    
④旋緊連有導管的單孔塞
⑤向大試管內倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
(2)用試管進行排水法集氣時,主要出現了如圖所示的4種操作,其中合理的是(此小題為不定項選擇填空,多選,錯選不給分)A.

(3)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發現a 中比b中產生氣泡多且快.隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內,發現a中火星復燃,b中火星僅發亮但不復燃.由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑的種類.
(4)再取一支試管倒入適量6%的雙氧水,仔細觀察溶液內有少量細小氣泡浮起;然后將該支試管浸入約80℃的熱水中,溶液內氣泡明顯增多.由此得出影響雙氧水分解的因素是溫度.
(5)每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質質量分數的溶液進行實驗.記錄數據如下表,分析表中數據,H2O2溶液的溶質質量分數是怎樣影響反應速率的?答:H2O2溶液的溶質質量分數越大,反應越快.
實驗次序12345678
H2O2溶液的質量分數1%3%5%10%1%20%25%30%
MnO2粉末用量/g0.20.20.20.20.20.20.20.2
收集到540mL氣體時所用時間/s6602202058025943

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