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20.最近,科學(xué)家研究確認(rèn),一些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).
(1)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是71
(2)丙烯酰胺中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為36:5:16:14;
(3)丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.7%;
(4)提倡健康生活方式,享受優(yōu)質(zhì)生活.那么對(duì)油炸食品應(yīng)盡量少吃.
(5)計(jì)算142克丙烯酰胺中含氧元素的質(zhì)量(有計(jì)算過(guò)程)

分析 (1)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是:該分子中各種元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答;
(3)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:(該元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù))÷化合物的相對(duì)分子質(zhì)量×100%;
(4)提倡健康生活方式,對(duì)油炸食品應(yīng)盡量:避免連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間或高溫烹飪和食用油炸淀粉類食品;
(5)根據(jù)丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.

解答 解:(1)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是12×3+1×5+16+14=71;故填:71;
(2)丙烯酰胺中碳元素、氫元素、氧元素、氮元素的質(zhì)量比=(12×3):(1×5):16:14=36:5:16:14.故填:36:5:16:14;
(3)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14}{71}×100%≈19.7%$;故填:19.7%;
(4)根據(jù)題意,科學(xué)家研究確認(rèn),一些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺,為了保持身體健康,對(duì)油炸食品應(yīng)盡量減少食用或不食用.故填:少吃;
(5)142克丙烯酰胺中含氧元素的質(zhì)量為:142g×$\frac{16}{12×3+1×5+16+14}×100%$=32g;故填:32g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.關(guān)注空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)可以提高人民生活質(zhì)量,提高全民環(huán)保意識(shí).請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)二氧化碳CO2    一氧化碳CO
(2)生成二氧化硫的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式;S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.某純凈物R受熱分解后生成二氧化碳和水,則R中含有三 種元素,所以R是化合物. ( 填“單質(zhì)”或“化合物”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.下列物質(zhì)屬于混合物的是①⑦,屬于純凈物的是②③④⑤⑥⑧,屬于單質(zhì)的是②⑤⑥,屬于化合物的是③④⑧,屬于氧化物的是③⑧.(填序號(hào),錯(cuò)誤或不全均不得分)
①潔凈空氣 ②氧氣 ③二氧化硫 ④高錳酸鉀(KMnO4) ⑤紅磷 ⑥氮?dú)?⑦海水 ⑧冰水混合物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

15.A是一種黑色粉末且與物質(zhì)B可以制得能使帶火星木條復(fù)燃的氣體C,D在C中燃燒冒出大量白煙,E不但能使燃著的木條熄滅而且是光合作用的原料.
(1)在實(shí)驗(yàn)室藥品A存放在廣口瓶中.
(2)D在C中燃燒的文字表達(dá)式是紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(3)“A與物質(zhì)B可以制得C”這句話中“A”在該反應(yīng)所起的作用是催化作用.
(4)向空氣中大量排放物質(zhì)E可以引起溫室效應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成,是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法.研究水的組成就是利用了這種方法.電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣,氫氣用燃著的木條檢驗(yàn);氧氣用帶火星的木條檢驗(yàn).
(2)已知相同狀況下,相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子.通過(guò)生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,推求出水分子組成中氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為2:1,經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn),得出水的化學(xué)符號(hào)為H2O.
(3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是(  )
A.可燃物只有在空氣中才能燃燒
B.可燃性氣體在空氣中達(dá)到一定濃度時(shí),遇明火有發(fā)生爆炸的可能
C.降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火
D.燃料完全燃燒時(shí),一定會(huì)生成CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),合理的是(  )
A.驗(yàn)證二氧化錳是氯酸鉀制取氧氣的催化劑:只需分別加熱氯酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B.證明氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w混有氧氣:用帶火星的木條伸入混合氣體中
C.從氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w中得到純氮?dú)猓河眉t熱的木炭在混合氣體中燃燒
D.區(qū)別空氣、氧氣、氮?dú)猓河萌贾哪緱l分別伸入氣體中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出儀器a的名稱試管;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣.
①選擇的發(fā)生裝置是A;
②若選擇排空氣法收集O2,檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;
③若選擇裝置C作為氧氣的收集裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)需要先把導(dǎo)管移出水面.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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