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【題目】(題文)水是生命之源,“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任.

(1)下列“水”屬于純凈物的是____(填序號)

A.蒸餾水 B.河水 C.自來水

(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是_____ ,該實驗說明水是由________________組成的.

(3)圖乙進行的操作叫_______,其中存在的二處明顯錯誤是:

____________________;②_______________________

(4)陽新水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_________檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用_________的方法降低水的硬度.

【答案】A氫氣氫元素和氧元素過濾沒有用玻璃棒進行引流漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁肥皂水煮沸

【解析】

(1)A、蒸餾水是水蒸氣冷凝形成的,只含有水,選項正確;B、河水是水和其他物質形成的混合物,選項錯誤;C、自來水中除水外,還含有可溶性雜質及微生物,屬于混合物,故選A。

(2)電解水時,生成的體積較大的氣體是氫氣,b中生成的氣體為氫氣,故填氫氣;電解水后生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,故填氫元素和氧元素

(3)分離液體和不溶性固體的方法是過濾,故填過濾;圖乙中的錯誤有:1、沒有用玻璃棒引流;2、漏斗的末端沒有緊靠承接濾液的燒杯內壁,故填沒有用玻璃棒進行引流;填漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁。

(4)在化學上,經常用肥皂水來區分硬水和軟水,故填肥皂水;在日常生活中,通過加熱煮沸的方法可以將水中的一部分可溶性雜質轉化為難溶性物質沉降下來,從而降低水的硬度,故填煮沸。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食品在制作時常加入味精,味精的主要成分是一種有機化合物——谷氨酸鈉,其化學式為。根據題中的信息計算:

(1)谷氨酸鈉的相對分子質量為______________;

(2)谷氨酸鈉中碳、氫元素質量比為_____________;

(3)谷氨酸鈉中碳元素的質量分數________________;(寫出計算過程,精確到0.1%)

(4)338g谷氨酸鈉中含鈉元素的質量是多少?__________;(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有氧氣、紅磷、硫粉、二氧化錳、氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫、等物質,請從中選擇適當的物質,用符號表示下列反應的表達式,并在后面的括號內注明反應類型。

(1)燃燒發出明亮藍紫色火焰_________________________ ______________

(2)生成三種物質的反應:__________________________ ______________

(3)用二氧化錳作催化劑的反應___________________________ ______________

(4)冒白煙的反應______________________________ ______________

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【題目】做氧氣的性質探究實驗時,我用了如圖所示的操作流程。

本流程我探究的內容是_____________________________________。C操作,為了使木炭與氧氣完全反應,我的操作方法是_________________。D操作用燒杯傾倒的液體是_____________________,得出的探究結論是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列實驗中出現的異常現象分析合理的是( )

A. 制取O2氣體時,始終收集不到O2——收集O2的集氣瓶沒蓋嚴

B. 細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過長

C. 驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于——紅磷過量

D. 細鐵絲在氧氣中燃燒時,鐵絲燃燒不起來——鐵絲可能生銹了

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的文字或符號表達式:

①碳酸氫銨受熱分解________________;②二氧化碳的檢驗______________________

③鐵絲在氧氣中燃燒_________________;④鎂條在空氣中燃燒____________________;

⑤磷在氧氣中燃燒________________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。請按要求填空:

A.水的電解實驗 B.測定空氣里氧氣含量 C.探究二氧化碳性質 D.氣體制備裝置

(1)A實驗玻璃管②中產生的氣體是_____________, V :V+ =_____________;

(2)B實驗如果實驗數據小于21%,可能原因是____________________(寫出一點);

(3)C實驗中小燒杯里的現象是___________________;

(4)寫出用D裝置制取一種氣體的文字表達式______________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質是初中常見的化學物質,甲、乙都是化合物,丙是單質。甲、乙都含有相同的兩種元素。它們之間有如圖所示轉化關系。(“→”表示轉化,部分反應物和生成物已略去)

(1)丙的物質名稱為:_____,請寫出丙的一種化學性質_____;

(2)請寫出甲轉化為乙的文字表達式:_____,該反應的基本反應類型為:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華同學打算設計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作反應容器,將過量的銅粉放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置。假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行,且銅粉所占體積與導管內的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:

資料:銅在加熱條件下只能與氧氣反應,而鎂在加熱條件下不僅與氧氣反應,還能與氮氣、二氧化碳等起反應。

(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明_______________________________

(2)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱銅粉,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻?捎^察到的現象為_______________________,銅粉充分反應的文字表達式:_____________;

(3)不能用木炭替代銅粉的原因:____________;不用鎂替代銅粉的原因:_______________

(4)該裝置相對于書本提供的裝置的優點:_______________;

(5)如果完全冷卻后,實驗測得結果小于1/5。原因:____________

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