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20.用符合題目要求的序號填空:
①氧氣;②空氣;③二氧化碳;④二氧化硫;⑤五氧化二磷;⑥二氧化錳
(1)通常情況下無色無味的氣體①②③;
(2)有刺激性氣味且會污染空氣的氣體④;
(3)屬于黑色固體的是⑥;
(4)用于醫療急救的是①;
(5)屬于混合物的是②.

分析 根據物質的性質進行分析解答,氧氣、空氣和二氧化碳通常狀況下都是無色、無味的氣體;氧氣是供給呼吸的氣體,常用于醫療急救,二氧化硫有剌激性氣味且可污染空氣;五氧化二磷是白色固體.二氧化錳是黑色固體.空氣由氮氣、氧氣等物質組成,屬于混合物.

解答 解:(1)通常情況下無色無味的氣體是氧氣、空氣和二氧化碳;
(2)有刺激性氣味且會污染空氣的氣體是二氧化硫;
(3)屬于黑色固體的是二氧化錳;
(4)用于醫療急救的是氧氣;
(5)屬于混合物的是空氣;
故答案為:(1)①②③;(2)④;(3)⑥;(4)①;(5)②.

點評 性質決定用途,熟練掌握各種物質的性質是解答問題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.小麗發現昨天切過青菜的菜刀今天早晨就銹跡斑斑,于是,她設計了如圖1所示的實驗來探究鐵生銹的條件.大試管中是螺旋狀的光亮的細鐵絲,把試管倒插在水面,并且使試管內水面與燒杯中水面相平,放置約一周后.
(1)她可能觀察的現象有:鐵絲表面有紅色物質出現;試管中的水面上升約試管體積的1/5.
(2)根據生活經驗和此實驗,可得出的結論有:
①鐵生銹是鐵與氧氣和水相互作用的結果;
②空氣中氧氣的含量約占空氣含量的1/5.
(3)小林同學在擦眼鏡時,發現自己銅制眼鏡框表面出現了一些綠色物質,他通過查閱資料知道:該物質為銅銹,俗稱“銅綠”,主要成分是Cu2(OH)2CO3
【提出問題】:銅是在什么條件下銹蝕的?小林對此進行了探究.
【猜想與假設】:根據銅銹的化學式,猜想銅生銹可能是銅與水、氧氣、二氧化碳共同作用的結果.
【實驗探究】:借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小林設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,如圖2所示:
①實驗較長時間后,發現B(填字母編號)試管中的光亮銅片最先生銹.

②從優化實驗的角度考慮,A實驗是多余的,他只考慮了水這個單一條件.C試管中除光亮銅片、蒸餾水外,還有的另外一種物質為氧氣(或二氧化碳).
③D試管中除光亮銅片外,還有的另外兩種物質為氧氣和二氧化碳;從D試管的實驗中,獲得的結論是銅同時與氧氣和二氧化碳接觸也不易生銹.
【評價與改進】:我認為小林設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善,要得出正確結論,還要補充的一個實驗是(可圖示):讓銅片同時與水和二氧化碳(或氧氣)接觸(也可圖示如下);
【反思與小結】:通過“銅片銹蝕條件的探究”實驗,我獲得的啟示是:要防止銅制品生銹,應盡量避免銅制品同時與水、氧氣和二氧化碳接觸(其他合理也可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.某同學在探究分子的性質:
(1)將100ml的酒精和100ml的水混合在一起其總體積小于200ml說明分子之間有間隔.
(2)往右圖試管口的棉花上滴10滴濃氨水,觀察到濾紙上的酚酞液滴逐由管口向內顯紅色,(已知酚酞液遇到濃氨水會變紅色)此現象說明分子不斷運動的性質.請再舉一個生活中能說明分子具有這一性質的例子路過花園聞到花香.

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8.小菁向量筒中注入水,仰視讀數為15mL,倒出一部分后,俯視讀數為8mL,則他倒出水的體積大于7毫升.

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15.下列常見的物質中,屬于純凈物的是(  )
A.啤酒B.食醋C.加碘食鹽D.冰水混合物

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5.下列做法中,發生化學變化的是(  )
A.
CO2通入澄清的石灰水中
B.
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C.
比較合金和純金屬的硬度
D.
冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液

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12.目前,備受我們市民關注的哈爾濱地鐵建設正在進行中,下列有關敘述不正確的是(  )
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9.類推是學習化學中常用的思維方法,以下類推結果中正確的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.計算12g碳在足量的氧氣中燃燒生成二氧化碳的質量:
(1)已知碳的質量是12g,需要求二氧化碳的質量;
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(3)按照解題步驟,計算生成二氧化碳的質量.

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