根據化學方程式不能獲得的信息是
A．該反應中的反應物和生成物 B．反應發生所需要的條件
C．化學反應的快慢 D．參加反應的分子、原子的相對數目
科目：初中化學 來源： 題型：
小明同學在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時，發現有大量的氣泡產生．聯想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
（1）為證實自己的猜想，小明從家中又找來兩類不同的物質進行實驗：
實驗一： ；
實驗二： ．
經實驗，小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結論．
（2）小明想試制一瓶“除垢凈”，你認為HCl、H2SO4兩種酸中的 更合適，理由是 ．
（3）結合上面對“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時應注意 ． ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列四個圖象分別表示四個化學興趣小組活動中的數據及處理情況，其中正確的是（ ）
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| A． |
加熱一定質量的高錳酸鉀固體 |
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| B． |
相同質量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中 |
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| C． |
一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片 |
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| D． |
一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中（不考慮水、氯化氫的揮發） |
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科目：初中化學 來源： 題型：
從化學的視角認識世界，下列對事實解釋錯誤的是
A．食物腐敗：分子發生了變化 B．熱脹冷縮：分子大小隨溫度的變化而改變
C．花香四溢：分子不停地運動 D．H2和O2的性質不同：構成它們的分子不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗操作能夠達到目的的是
| A | B | C | D |
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| 測定空氣中氧氣 含量 | 比較MnO2和Fe2O3 的催化效果 | 收集氧氣并測量 氧氣的體積 | 探究可燃物燃燒的 條件 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與生活息息相關。
① 人類的生存離不開空氣。氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分。請用化學式填寫：占空氣體積78%的是 （1） ；固態時可用于人工降雨的是 （2） ；可用于制成霓虹燈電光源的是 （3） 。
② 人類生活離不開水。在水的凈化過程中加入氯氣的作用是 （4） ；公共場所利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭起 （5） 作用；醫療中常用的生理鹽水是0.9%的食鹽水，其中溶質是 （6） （填化學式）；水是生命之源，能證明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 （7） （填編號）
Ａ．水的蒸發 Ｂ．水的凈化 Ｃ．水的電解 Ｄ．氫氣燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法不正確的是
A．敞口放置的濃硫酸，放置過程中，溶質質量分數會減小
B．通過相互刻劃的方法，發現黃銅片的硬度比銅片大
C．鑒別碘和高錳酸鉀，可分別取少量加入水中并振蕩，然后觀察現象
D．化學反應常常伴隨著能量變化，因此有能量釋放的變化都是化學反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明家養魚購進了一批魚池增氧劑——顆粒氧（右圖）引起了小明的探究興趣。
提
出問題：該顆粒氧的有效化學成分是什么？
查閱資料：
（1）常用魚池增氧劑的成分為過氧化鈣（CaO2）或過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）。
（2）過氧化鈣和過碳酸鈉都是白色固體，過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重性。
（3）過氧化鈣與水反應生成兩種產物，其中一種為氫氧化鈣，反應的化學方程式為 。
進行實驗：
| 實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| I | 取少量顆粒氧于試管中，加入一定量水震蕩，_______。 | 有微弱氣泡產生，液 | 顆粒氧與水接觸能緩慢釋放氧氣。 |
| II | 取步驟I 中上層清液，通入二氧化碳 | 無明顯現象 | _______。 |
| III | 取少量顆粒氧于試管中，加入一定量稀鹽酸 | 有氣泡產生 | 顆粒氧能與稀鹽酸反應 |
| IV | 將步驟III所得氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 該過程發生反應的化學方程式為_______。 |
得出結論：該顆粒氧的有效化學成分為2Na2CO3·3H2O2
反思與評價：小明通過上述實驗發現，Na2CO3與CaCO3具有相似性，該相似性是指 。
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體渾濁，_______。