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【題目】三位同學(xué)選用如下裝置,探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。(實(shí)驗(yàn)中連接的裝置氣密性均良好)

(甲同學(xué)):依次連接ABCD裝置,探究碳的化學(xué)性質(zhì)。

1)反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是:B_____C中黑色固體變成光亮的紅色,D_____

2C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____

(乙同學(xué)):依次連接AD裝置,探究碳的化學(xué)性質(zhì)。

4)裝置D中酒精燈的作用是_____

(丙同學(xué)):利用甲同學(xué)連接的裝置及其所用到的物質(zhì),探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。

5)該實(shí)驗(yàn)中兩次用到石灰水,請(qǐng)分析石灰水作用的不同之處:B_____D_____

【答案】石灰水變渾濁 導(dǎo)管口有藍(lán)色火焰 碳有還原性(或碳能和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳) 檢驗(yàn)有一氧化碳生成并進(jìn)行尾氣處理防止污染空氣 防止對(duì)一氧化碳還原氧化銅的產(chǎn)物檢驗(yàn)的干擾 檢驗(yàn)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物中有二氧化碳

【解析】

1)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣而使溶液變渾濁,尾氣中含有一氧化碳,點(diǎn)燃尾氣,會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色的火焰;

2)在加熱的條件下,一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是

3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,在高溫的條件下,碳能將二氧化碳還原為一氧化碳,體現(xiàn)了碳的還原性;

4)依次連接AD裝置,在高溫的條件下,二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳具有可燃性,燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色火焰,可以來(lái)檢驗(yàn)一氧化碳?xì)怏w的存在,一氧化碳有毒,需要進(jìn)行點(diǎn)燃處理,以免造成空氣的污染;

5B中的氫氧化鈣可以吸收未完全反應(yīng)的二氧化碳,以免對(duì)一氧化碳還原氧化銅的產(chǎn)物檢驗(yàn)的干擾;D中的氫氧化鈣可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)后是否生成二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】黃銅是制作電子元件的重要材料。為測(cè)定某黃銅(假設(shè)合金中僅含銅、鋅)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)(同種鹽酸分兩次加人) ,請(qǐng)計(jì)算:

(1)生成氫氣的總質(zhì)量_______g

(2)該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(計(jì)算結(jié)果精確至1%)

(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用來(lái)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,該反應(yīng)的微觀示意圖如圖乙所示,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

1)如圖甲可知,電源的正極在電源的_____(選填)端。

2)由圖甲可知,氣體a_____,在本實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)氣體b的方法是_____。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后收集到的氣體a的體積為22.4mL,則氣體b的體積約為_____mL

3)由圖乙可知,在該化學(xué)變化中,_____是最小的粒子;

4)實(shí)驗(yàn)前,老師在水中加入了少量的氫氧化鈉,這樣做的目的是_____

5)已知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣,那么氣體a和氣體b的體積比的測(cè)定結(jié)果比理論值會(huì)偏_____(選填)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀﹣微觀之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式,如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為31

C.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60224

D.該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是

A.圖1所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B圖2所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C圖3所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣,又說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

D圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明紅磷不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示AB分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,C為元素周期表中的部分信息,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答。

1)若A為帶三個(gè)單位正電荷的離子,則其離子符號(hào)為_____

2B粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填得到失去)。

3)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,C中甲的質(zhì)子數(shù)_____(填大于小于)乙的質(zhì)子數(shù)。甲和乙位于同一周期的原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)下圖是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容,根據(jù)說(shuō)明書(shū)計(jì)算:

(1)阿莫西林相對(duì)分子質(zhì)量是____

(2)阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比是____

(3)求阿莫西林中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。

(4)如果一個(gè)體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林,每天要服多少粒?(要有計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是(  )

A. a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒,其目的是延長(zhǎng)煤燃燒的時(shí)間

B. b中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒,是因?yàn)榻档土嘶鸩窆5闹瘘c(diǎn)

C. c中蠟燭火焰很快熄滅,是因?yàn)榻饘俳z阻礙空氣的流動(dòng)

D. 由圖d中的現(xiàn)象可知,金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AH是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知AC是無(wú)色液體,F可以使澄清石灰水變渾濁,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D_____G_____

2)上述四個(gè)化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是_____(填序號(hào))。

3)反應(yīng)①中MnO2所起的作用是_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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