【題目】下列古代文明或工藝一定包含化學變化的是（ ）
A.在甲骨上刻文字
B.用泥土燒制陶瓷
C.指南針指引航海
D.用石塊修筑長城
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于原子、分子、離子敘述錯誤的是（ ）
A.分子由原子構成
B.分子和原子在化學變化中都能夠再分
C.分子和原子都在不停運動
D.分子、原子和離子都是構成物質的微粒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校初三某班學生去春游，帶回了幾小塊石灰石樣品，為了檢測樣品中碳酸鈣的含量．甲、乙、丙、丁四位同學用質量分數相同的鹽酸與樣品充分反應來進行實驗測定，（樣品中的雜質不溶于水，且不與鹽酸反應），測得數據如表：
甲同學 | 乙同學 | 丙同學 | 丁同學 | |
所取石灰石樣品質量（g） | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入鹽酸的質量（g） | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
燒杯中剩余物質的總質量（g） | 19.0 | 28.0 | 37.0 | 46.7 |
試問答：
（1）四位同學里面，同學的實驗樣品完全反應；10.0g樣品與g鹽酸恰好完全反應．
（2）求樣品中碳酸鈣的質量分數（寫出計算過程）
（3）請在圖中畫出加入稀鹽酸的質量與生成氣體的質量的變化關系（標注必要的數值） 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖裝置，進行有關碳及其氧化物的實驗（圖中夾持已略去），在完成氣密性檢査后加入藥品，并已在裝置中充滿二氧化碳．
（1）填寫表格中的空白內容：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗分析 |
①緩緩通入CO2 ， 點燃A處酒精噴燈，加熱一段時間 | 木炭粉減少，D中有氣泡產生、澄清石灰水變渾濁且 | 硬質玻璃管中發生反應的化學方程式為： |
②點燃B處酒精噴燈，加熱一段時間 | B處玻璃管內 | 以上實驗說明具有還原性 |
③停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處的火焰 | C中有D中液體進入 | / |
（2）有同學認為該裝罝需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一氧化氮是大氣污染物之一，但少量的一氧化氮在人體內具有擴展血管、增強記憶的功能。通常狀況下，一氧化氮密度比空氣略大，極易與氧氣反應，難溶于水。實驗室收集一氧化氮的方法是（ ）
A.向上排空氣法
B.向上排空氣法或排水法
C.向下排空氣法
D.排水法
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學興趣小組在老師的指導下，對混合氣體的成分進行了實驗探究．
【提出猜想】
①．該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
②．該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
③．該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
④．該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】
a．無水硫酸銅遇水將由白色變為藍色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如圖1所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器已略去）．
（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論為混合氣體中有 ． B中變化的化學方程式為 ．
（2）裝置C中的藥品為NaOH溶液，其作用是：；裝置D中的藥品為濃硫酸，其作用是： ．
（3）【實驗結論】E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁．綜合以上現象，猜想正確．
（4）【實驗反思】經過討論，同學們將上圖中裝置C～H進行了簡化，只用如圖2所示裝置并自選必要試劑就能完成探究．其中干燥管中堿石灰的作用為： ．
為能得到與上述實驗相同的結論，本實驗要有兩次使用燒杯的實驗操作，第一次是使用干燥的燒杯，能觀察到的現象是 ， 第二次使用燒杯需要經過怎樣的處理才能進行有效實驗？ ．
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