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14．化學變化的基本特征是（　　）
A．有其他物質生成B．發光發熱C．顏色變化D．物質狀態變化

分析 物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成．如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

解答 解：化學變化的基本特征是：有新物質生成，說明有新物質生成的變化，屬于化學變化．
故選A．

點評 正確區別物理變化和化學變化關鍵是判斷是否有新物質的生成，方法是比較變化前后物質的差別：是只限于物質的狀態變化，還是物質發生了根本變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．書寫化學方程式要遵守兩條原則：一是必須以客觀事實為依據，不能憑空臆造事實上不存在的物質和化學反應；二是必須遵循質量守恒定律，要使反應前后各原子的種類與數目保持不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列變化是物理變化的是（　　）
A．鹵水點豆腐B．蛋白質溶液中加入甲醛
C．蛋白質溶液中加入濃硝酸D．蛋白質溶液中加入硝酸銀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．（1）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少．這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是鐵、銅、金．
（2）生鐵和鋼是世界上用量最大的金屬材料（填“金屬材料”或“合成材料”）．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．寫出防止鐵生銹的一種方法：在鐵制品表面鍍一層其他金屬等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．20g氫氣和氧氣混合點燃，充分反應后，冷卻至室溫測得水的質量為18g，則混合氣體中氫氣和氧氣的質量比為1：9或1：4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．石油是混合物（填“混合物”或“純凈物”），主要含有碳、氫兩種元素，石油煉制是物理變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．天然氣是清潔能源，有報道說，使用天然氣對于提高人的生活質量有以下好處：
①可以有效減少大氣污染，提高空氣質量；
②可以大大減輕水路運輸壓力；
③可以控制溫室氣體排放，減少溫室效應；
④天然氣沒有毒，泄露沒有危險．
你認為其中不適合進行宣傳的有③④（填編號），理由是天然氣燃燒會生成二氧化碳，二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體；天然氣具有可燃性，泄露時遇到明火又發生爆炸的危險．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．近幾年，我國出現霧霾天氣、酸雨污染較為嚴重，在2015年監測的500個城市中，出現酸雨的城市有281個，占56.2%．有關資料顯示，我國的酸雨主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的（在我國的能源結構中，燃煤約占70%），此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】
①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變為無色），該反應的化學方程式為：
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2“”．資料上這個化學方程式中最后一種物質的化學式印刷不清楚，請推測其化學式：H2SO4．在上教版九年級化學教材中即用此原理檢驗含硫火柴中的硫元素．
②“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請書寫該反應的化學方程式：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
根據上述資料，甲同學和乙同學分別設計實驗方案進行探究．
（1）甲同學：
【進行實驗】甲同學進行了如圖甲所示A、B兩步實驗：

【觀察現象】高錳酸鉀溶液褪色，澄清石灰水變渾濁．
【得出結論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．你認為該實驗方案是否合理并簡述理由：不合理．因為二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法確定煤中含有碳元素．
（2）乙同學：
【進行實驗】乙同學進行了如圖乙所示實驗（部分裝置在圖中略去）：B裝置的作用是檢驗二氧化硫，C裝置的作用是除去二氧化硫并檢驗二氧化硫是否除盡．
【觀察現象】B中溶液褪色，C中溶液仍為紫紅色，D中溶液變渾濁．
【得出結論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖1所示是某學生設計的制取二氧化碳并檢驗其性質的裝置．期中，B中裝有石灰水；C中裝有紫色石蕊試液．請回答：

（1）在A中裝的藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸．
（2）若有二氧化碳通過，C中的現象是紫色石蕊試液變紅，反應的方程式是CO2+H2O═H2CO3；若再將C中的液體加熱，現象是紅色石蕊試液變為紫色，反應的方程式是H2CO3═CO2↑+H2O．
（3）若有二氧化碳通過時，低處蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有不能燃燒、不能支持燃燒，密度比空氣大的性質，因此可用來滅火（填用途）
（4）實驗室用向上排空氣法收集CO2．驗滿的方法：將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅說明收集滿了檢驗二氧化碳氣體的方法是把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．
（5）小偉設計了如圖2所示的裝置進行實驗（固定裝置已略去，且石灰石中雜質不反應）．
①寫出甲試管中發生反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
②小偉觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅，請寫出所有可能使其變紅的原因．二氧化碳與水反應生成碳酸使紫色石蕊試液變紅；濃鹽酸揮發產生的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅
（6）王強和李明分別使用圖3中裝置甲和裝置乙作為實驗室里二氧化碳氣體的發生裝置（鐵架臺、鐵夾已略去）．
①裝置丁比裝置丙的優點是能隨時控制反應的發生和停止；若讓丁裝置的反應停止進行，正確的操作方法是關閉彈簧夾．
②檢查丁裝置氣密性的方法是關閉彈簧夾，向長頸漏斗中加水，形成液封后，繼續加水，漏斗中若可形成一段穩定的水柱，則氣密性良好．

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