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9.將5.6g鐵粉加入到100g硫酸銅溶液中,恰好完全反應,則反應后所得溶液中溶質的質量分數為(  )
A.15.3%B.32.4%C.49.3%D.52.6%

分析 根據鐵與硫酸銅反應的方程式以及鐵的質量,列比例式即可求得反應生成的銅以及硫酸亞鐵的質量;根據質量守恒定律求得反應后溶液的質量,利用$\frac{溶質質量}{溶液質量}$×100%即可求得反應后所得溶液的溶質質量分數.

解答 解:設生成銅的質量為x,生成FeSO4的質量為y.
 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
56         152   64
5.6g        y     x
$\frac{56}{5.6g}=\frac{152}{y}=\frac{64}{x}$
解得:x=6.4g,y=15.2g
根據質量守恒定律,反應后所得溶液的質量為:100g+5.6g-6.4g=99.2g,
則反應后所得溶液的溶質質量分數為:$\frac{15.2g}{99.2g}$×100%=15.3%.
故選:A.

點評 本題考查了質量分數的計算以及根據化學方程式的簡單計算,寫好化學方程式是解題的關鍵.注意化學變化都遵循質量守恒定律,質量守恒定律的靈活使用,對于解答此類問題會有很大幫助,甚至起到決定性作用.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.空氣成分中,體積分數約為78%的是(  )
A.氧氣B.氮氣C.水蒸氣D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.①將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳氣體的燒杯中,鎂條繼續燃燒,說明二氧化碳還具有的性質是助燃性.
②鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
計算:2.4g鎂在二氧化碳氣體中完全燃燒,有多少碳生成?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.小明家的新房裝修,瓦工師傅用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)抹墻.收工時瓦工師傅把未用完的石灰漿用沙土蓋上,以備第二天再用,這樣做的目的是防止石灰漿因變質而失效.
(1)請你根據所學知識寫出石灰漿變質的化學方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)小明想通過實驗驗證石灰漿的變質情況,請你幫助小明完成以下實驗.
實驗步驟實驗現象實驗結論
  取樣,加一定量水充分溶解后,過濾取少量濾渣于試管中,加入足量稀鹽酸(或HCl)有氣泡產生該石灰漿部分變質
取少量濾液于試管中,滴入無色酚酞試液溶液變紅
(3)由此小明聯想到實驗室里的一些藥品必須密封保存.實驗室中必須密封保存的藥品可分為以下幾類:
①藥品能與空氣中的成分發生反應,如澄清的石灰水;
②藥品具有揮發性,如濃鹽酸(或酒精或氨水,其他答案合理即可);
③藥品具有吸水性,如濃硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.化學興趣小組的同學對如圖的某膨化食品包裝袋內氣體的成分進行探究,請你參與他們的探究,并回答下列問題.
【提出問題】包裝袋內的氣體成分是什么?
【查閱資料】1在膨化食品包裝袋內填充氣體的目的可能是保護氣,延長食品保質期.
2鎂能在氮氣中燃燒,反應生成氮化鎂(Mg3N2)固體,氮化鎂在常溫下能與水反應生成氨氣和一種難溶性堿,氨氣極易溶于水,形成氨水.
【猜想與假設】包裝袋內的氣體為:猜想1:空氣;猜想2:CO2;猜想3:N2
【實驗設計】
實驗一:甲用注射器收集了一瓶氣體,將燃著的小木條伸入集氣瓶中,若現象為燃著的小木條熄滅,則猜想1不成立.乙認為甲的實驗還不能確定包裝袋內的氣體到底是什么成分,理由是CO2和N2都能使燃著的小木條熄.為此乙用同樣的方法收集了兩瓶氣體,設計了以下方案進行實驗.
實驗二:
實驗步驟實驗現象實驗結論
向其中一瓶氣體中滴加澄清石灰水,振蕩,觀察現象.
澄清石灰水變渾濁
猜想2不成立
①將點燃的鎂條伸入另一瓶氣體中燃燒.
②完全反應后取少量固體物質加入足量的蒸餾水溶解,并滴入無色酚酞溶液,振蕩觀察現象.
①鎂條劇烈燃燒,發出耀眼的白光.

②溶液就變紅,同時有白色沉淀產生

猜想3成立
【交流討論】試寫出氮化鎂與水反應的化學方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2.你認為包裝袋內的氣體應該具有的性質是化學性質穩定、無毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.有一包白色固體粉末可能由NH4Cl、Na2CO3、BaCl2、CuSO4、NaCl中的一種或幾種組成.為了確定其組成,小東做了以下實驗:
①取少量白色粉末于研缽中,加入少量的熟石灰粉末混合,研磨,沒有聞到氨味;
②另取少量白色粉末加入到適量的水中,出現白色渾濁,靜置后,上層清液無色;
③小心倒掉上層清液,向沉淀中加入稀硝酸,白色沉淀完全溶解,并有無色無味的氣體產生.
由以上實驗可推斷:
(1)這包白色固體中肯定存在Na2CO3和BaCl2,肯定不存在CuSO4和NH4Cl;
(2)寫出②中出現白色渾濁的化學方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.我國民間端午節用艾草和莒薄熱水沐浴的習俗,艾草中含有豐富的黃酮素(化學式為C15H10O2),有很高的藥用價值.下列有關黃酮素的敘述符號事實的是(  )
A.黃酮素屬于氧化物B.黃酮素由27個原子構成
C.黃酮素的相對分子質量為222D.黃酮素中碳、氧元素的質量比為3:4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.某化學興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質.結合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱a.長頸漏斗,b.錐形瓶.收集某氣體只能用D裝置,由此推測該氣體具有的性質是密度比空氣小、能溶于水.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,可選用的發生與收集裝置是B和C(選填圖1字母,上同),化學方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)該小組設計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質.
①當打開K1、關閉K2時,利用裝置Ⅰ、Ⅱ,可進行的實驗是b(選填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用裝置Ⅰ、Ⅲ制得二氧化碳并驗證其性質.為了進一步驗證產生的氣體是二氧化碳,該同學將氣體通入裝置Ⅲ中,則該裝置中應加入的試劑為Ca(OH)2(填化學式).若在裝置Ⅲ中加入紫色石蕊試液,觀察到的現象是紫色石蕊試液變成紅色.得出的結論是:CO2+H2O═H2CO3(用化學方程式表達).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.“鶴飛鹿鳴,四季見綠”,鹽城榮膺2015年“一帶一路”生態宜居旅游名城的稱號.生態環保已成為我市的一張名片,下列做法不符合“名片”主題的是(  )
A.分類回收垃圾B.合理施用農藥C.燃放煙花爆竹D.綠色低碳出行

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同步練習冊答案
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