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19．下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　　）
A．液氧，冰水共存物B．二氧化碳，酸奶飲料
C．礦泉水，5% 的雙氧水D．凈化后的空氣，五氧化二磷

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、液氧屬于純凈物，冰水共存物屬于純凈物，故A錯；
B、二氧化碳屬于純凈物，酸奶飲料屬于混合物，故B正確；
C、礦泉水屬于混合物，5% 的雙氧水屬于混合物，故C錯；
D、凈化后的空氣屬于混合物，五氧化二磷屬于純凈物，故D錯．
故選B．

點評 在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．按要求填空：
硫酸銅CuSO4；             氫氧化鈉NaOH  3個二氧化硫分子3SO2            
5個碳酸根離子5CO32-  氖氣Ne        五氧化二磷P2O5
二氧化硫中硫元素顯+4價$\stackrel{+4}{S}$O2                2個銅原子2Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．下列除去雜質的方法正確的是（　　）
A．生石灰中混有少量碳酸鈣，加入適量鹽酸
B．KNO3溶液中混有少量K2SO4，加入適量Ba（NO3）2溶液
C．CO2中混有少量HCl，將混合氣體通過NaOH溶液
D．KNO3溶液中混有少量CuSO4，加入適量Ba（OH）2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．2007年12月22日南宋古沉船“南海一號”成功打撈出水．如圖是古船上的一些文物圖片．

（1）圖中可以判斷鐵比銅活潑的信息是銅錢保存完好而鐵鍋銹蝕嚴重，寫出一個能說明鐵比銅活潑的化學反應方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（2）古沉船上鐵鍋生銹的主要原因是鐵與O2、H2O等物質發生了復雜的化學反應．
（3）常常有這樣的現象：一件普通的鐵器，如不精心保管便會生銹；若不引起注意，銹斑蔓延開來，就會吞噬整個鐵器，使之變為廢物，人們稱這種現象為“銹吃鐵”．請用有關知識解釋“銹吃鐵”的原因：鐵銹疏松易吸水，使水分和空氣中的氧氣穿過它的空隙，不斷向里層滲透，繼續和鐵反應，直至鐵被完全銹蝕．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列各組生活現象中，前者為物理變化，后者屬于化學變化的一組是（　　）
A．蠟燭燃燒，葡萄酒化B．汽車爆胎、煤氣爆炸
C．水果腐爛、蔗糖溶解D．玻璃破碎、鮮肉冷凍

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．化學無處不在，探究其樂無窮．你留意或思考過下列問題嗎？用你學過的化學概念或物質名稱填空．
（1）夜晚街道上閃爍的五光十色的霓虹燈，燈管內填充的是稀有氣體．
（2）人和動物的呼吸過程，是一個較慢而復雜的化學反應，不是劇烈的發光放熱的燃燒，而是屬于緩慢氧化．
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
（4）我們在超市里常看見的充氣包裝的食品，所充的氣體多為價低易得、且無毒無害二氧化碳或氮氣．
（5）小明的爸爸在制氧廠工作，從空氣中分離出醫用氧氣，生產過程屬于物理變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．（1）用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數時，燃燒匙中紅磷燃燒的現象是發黃光、放出熱量、冒出大量的白煙；
（2）紅磷熄滅后，打開止水夾可觀察到的現象是水倒流回集氣瓶，約占瓶內空氣體積的如果實驗測定的氧氣體積分數小于$\frac{1}{5}$，則可能原因是（寫兩點）氣密性不好；紅磷不足．
（3）發生反應的文字表達式：紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（4）燃燒匙中的紅磷不能（填能或不能）用硫代替，理由是硫燃燒生成氣體，不能形成壓強差．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖是某化學反應的微觀示意圖．“”和“”分別表示不同的原子．
（1）該反應中，參加反應的和與反應后生成的各粒子的個數比為2：1：2；
（2）該反應的基本反應類型為化合反應；
（3）該反應的生成物可能（“可能”或“不可能”）屬于氧化物．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．元素周期表是化學學習和研究的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．

（1）表示的是（填名稱）鎂離子，該離子是陽離子（填“陰離子”或“陽離子”）；
（2）6～11號元素中屬于金屬的有Na（填元素符號）；
（3）表中不同種元素最本質的區別是A（填序號）；
A．質子數不同    B．中子數不同    C．相對原子質量不同
（4）上表中硫元素的每個原子需要得到2個電子形成相對穩定結構的離子，該離子與Na+形成化合物的化學式為Na2S．

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