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【題目】物質AJ都是初中化學中的常見物質,其中DE對維持自然界生命活動至關重要,AB為黑色固體,.C是紅色金屬單質,H為氣體。它們的相互轉化關系如圖所示。

請回答下列問題。

1)寫出下列物質的化學式:B___________

2)反應①②③④⑤中屬于置換反應的為___________(填序號)。

3)寫出反應⑤的化學方程式_____________

4C在日常生活中的用途___________

【答案】CuO ①③ CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 可作導線

【解析】

DE對維持自然界生命活動至關重要,D與澄清石灰水反應生成白色沉淀J,則DCO2JCaCO3,反應⑤是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OEO2AB為黑色固體,AE在點燃條件下能發生反應,則A是碳,BCuOC是紅色金屬單質,故C是銅,故反應①是:C+2CuO2Cu+CO2。反應④是:CO2+C2COFCO,反應②是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2GFe,反應③是:Fe+H2SO4=FeSO4+H2H為氣體,則HH2。將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證,推斷正確。

1)由分析可知,BCuO

2)由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物的反應是置換反應,故反應①②③④⑤中屬于置換反應的為①③。

3)反應⑤的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

4C是銅,在日常生活中可作導線。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】7分某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程:

根據流程圖回答:

1操作Ⅰ的名稱是 ,加入的試劑A是 ,沉淀是

2寫出NaOH與雜質反應的化學方程式 2分

3加入試劑B的目的是

4蒸發結晶時用到玻璃棒的作用是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據圖回答有關問題。

(1)同學們已經在實驗室體驗過用高錳酸鉀制氧氣的過程,請寫出該反應的表達式_____;該反應的發生裝置可選用上圖的_____,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是________;但有同學提出該裝置有一處不完善的地方,請你指出_______

(2)氧氣的收集裝置可選用C;也可選用裝置________,選擇該裝置的原因是__________,驗滿的方法為_________。有同學認為可用裝置F收集一瓶氧氣,請問氧氣應從______(填“a”或“b”)端進入。

(3)如果有同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,請問該同學可以選用上述發生裝置的_______,該反應的表達式為___________。由于該反應比較難操控,所以沒讓同學們用這組藥品在實驗室制取氧氣,但聰明的小美認為只要把上圖中的___________組合作為發生裝置就可以獲得平穩的氣流。

(4)實驗室在常溫下用顆粒狀大理石與稀鹽酸(液體)反應制取可溶于水、密度比空氣大的二氧化碳氣體,請問制取二氧化碳氣體的發生裝置選用上圖的_____,收集裝置選用上圖的_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蛋白質是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構成的。根據丙氨酸的化學式計算:

1C3H7NO2的相對分子質量是______

2)丙氨酸中各元素的質量比CHNO=______

3)丙氨酸中氮元素的質量分數為______(結果保留0.1%

48.9g C3H7NO2中含有氫元素的質量是______g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)天然氣、________和煤被稱為化石燃料 天然氣燃燒的化學方程式是_______

2)已建成的南京長江三橋是世界上第一座弧線形斜拉橋。橋塔所用的鋼材屬于____(填金屬單質合金)。

3)將花生油沿一根筷子倒入細口瓶中,該操作相當于化學實驗中的__________

4)世博園直飲水主要生產流程為:自來水活性炭超濾膜分離紫外線消毒直飲水,其中活性炭起________作用。

5)洗滌劑對油污有______作用。

6)從能量轉化的角度來看,利用焚燒生活垃圾發電,是將___________能轉化為電能。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象能正確反映對應實驗操作的是(

A.向一定質量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

B.用一氧化碳還原氧化鐵

C.等質量鎂、鋅分別和足量等質量分數的鹽酸反應

D.某溫度時,向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣,再恢復到原溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為某粒子的結構示意圖,下列說法正確的是

A. 該粒子有12個質子

B. 該粒子有2個電子層

C. 該粒子屬于非金屬元素

D. 該粒子已達到相對穩定結構

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小紅進行酸堿中和反應的實驗(如圖所示).她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中溶液顏色沒有變化.于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究:

1)小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應;②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸過量.

小明同學卻斷定不可能氫氧化鈉有剩余,他的理由是:_____

2)他們共同設計了一個實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進行驗證.請根據相關內容填寫如表:

試驗方法

可能觀察到的現象

結論

將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中.

如果______

則鹽酸過量

如果______

鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應

3)經過討論,他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒,也可以達到驗證目的.你認為其中不正確的是____(填序號).

A生銹的鐵釘 B碳酸鈉粉末 C硫酸鈉粉末 D氫氧化銅

4)若采用pH試紙證明該反應恰好中和,具體方法為__________

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【題目】化學與生活密切相關。請回答下列問題。

1)對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹,原因是_____

2)西瓜有甜味,主要是因為西瓜中含有六大基本營養素中的_____

3)我國在南海成功開采出可燃冰。可燃冰主要含有甲烷水合物。請寫出甲烷燃燒的化學方程式_____

4)柚子皮可以吸附室內異味,請寫出初中化學中學過的具有同樣性質的一種物質名稱:_____

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