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17.以下對O2、CO2、MnO2三種物質組成的說法中,正確的是(  )
A.都含有氧分子B.都含有兩個氧原子
C.都含有氧元素D.都含有氧氣

分析 A.根據O2、CO2、SO2、MnO2四種物質的結構判斷.
B.根據物質是宏觀概念判斷.
C.根據物質的組成來判斷.
D.根據物質的化學式來分析.

解答 解:A.O2是由氧分子構成的,SO2是由二氧化硫分子構成的,MnO2是由二氧化錳分子構成的,只有氧氣中含有氧分子,所以錯誤.
B.物質是宏觀概念,物質中含有大量構成物質的粒子,不可能是2個,且三種物質都由分子構成的,所以錯誤.
C.O2由氧元素組成,CO2由碳、氧兩種元素組成,MnO2由錳、氧兩種元素組成,三種物質的組成中都有氧元素,所以正確.
D.O2表示的氧氣;CO2表示的是二氧化碳;MnO2表示的是二氧化錳,O2只有含有氧氣,所以錯誤.
故選C.

點評 物質的結構和組成是化學考查熱點之一,明確分子、原子、離子、元素的概念,掌握它們之間的區別和聯系,是解題的基本要求.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.人類認識化學經過了漫長的過程,下列物質的排列順序符合這一過程的(  )
①石器    ②瓷器    ③青銅器    ④鐵器    ⑤高分子.
A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.②①③④⑤D.②①④③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

8.某同學欲測定骨灰中碳酸鈣的含量,稱取69g試樣于燒杯中,加入29.2g稀鹽酸恰好完全反應,充分反應后,稱得混合物的總質量為93.8g(忽略二氧化碳的溶解對質量的影響).請計算:
(1)反應過程中產生的二氧化碳質量為4.4g.
(2)該骨灰試樣中碳酸鈣的質量分數14.5%.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.寫出下列反應的化學方程式:
(1)有水生成的化合反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)有水參加的分解反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)有水生成的分解反應H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);
(4)高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.在空氣中與人類關系最密切的當屬氧氣.下列有關氧氣的說法正確是(  )
A.植物光合作用需要氧氣
B.酒精能在空氣中燃燒,是因為氧氣具有可燃性
C.氧氣的化學性質非常活潑,能與所有物質發生氧化反應
D.魚、蝦等能在水中生存,是因為水中溶有氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.下列分子的示意圖中,“”表示氫原子,“○”表示氧原子,請回答下列問題:

其中表示化合物的是圖①(填編號,下同),圖②表示的是混合物.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.為了探究二氧化碳能與水發生反應生成具有酸性的物質,A、B兩同學分別設計了探究實驗方案.A同學的方案是將二氧化碳通人紫色石蕊試劑中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示,B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花,按圖乙中的步驟I~Ⅳ依次進行實驗,觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色).

請對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價后回答下列問題:
(1)哪個同學的方案合理B. 理由是B同學進行了多個對比實驗,通過觀察小花顏色的變化可以說明:紫色石蕊試液變色不是水作用的結果,也不是二氧化碳氣體作用的結果,而是二氧化碳溶于水生成的碳酸的作用的結果.
(2)B同學的方案中觀察到紙花的顏色變化是
I.紙花變紅Ⅱ.紙花不變紅Ⅲ.紙花不變色Ⅳ.紙花變紅
(3)B同學進行的I、Ⅱ兩項實驗,說明了什么?酸能使石蕊試液變紅,而水不能使石蕊試液變紅.
(4)寫出B同學方案中實驗Ⅳ中發生反應的化學方程式CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.2015年6月25日,四川省達州市遭受2015年入訊以來首次強降雨襲擊,有的鄉鎮斷水斷電,交通中斷,通訊時有時無,處于“孤島”狀態,洪水災區人民需要將河水轉化為可飲用水:①過濾,②消毒殺菌(如用漂白粉),③自然沉降,④化學沉降(如用明礬),以上處理過程順序合理的是(  )
A.③①②①④B.③①④①②C.①③①④②D.①③④①②

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當的元素,用離子符號或化學式填空(答案有多種的只需要寫出一種即可).
①空氣中含量最多的單質是N2
②2個硫酸根離子2SO42-
③相對分子質量為34的化合物是H2O2(或H2S).
④由四種元素組成的化肥是NH4HCO3[(或NH42CO3、(NH42SO4、CO(NH22等].

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