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2．推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是（　　）
A．堿性溶液的pH都大于7，所以堿溶液pH一定大于7
B．鋁的金屬活動性比鐵強，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
C．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以兩者的化學性質相同
D．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件

分析 A、根據堿溶液顯堿性，pH大于7進行分析；
B、根據鋁的自我保護、鋁的化學性質進行分析；
C、根據不同分子構成的物質化學性質不同進行分析；
D、根據滅火只需要控制這三個條件中的一個即可去分析．

解答 解：A、堿性溶液的pH都大于7，堿溶液顯堿性，所以堿溶液pH一定大于7，故說法正確；
B、鋁制品表面易形成一層致密的氧化物薄膜，阻止了鋁的進一步銹蝕，而鐵表面已形成疏松的氧化物薄膜，隨著時間的進行，還會進一步銹蝕，故說法錯誤；
C、H2O和H2O2的組成元素相同，但兩者的分子構成不同，兩者的化學性質不相同，故說法錯誤；
D、滅火只需要控制這三個條件中的一個即可，故說法錯誤．
故選：A．

點評 本題較難，考查學生在熟悉所學知識的基礎上進行知識的整合歸納，把握推理這一常用的學習方法，但應注意特例的存在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關．
（1）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（2）用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的是B（填序號）．
A．硫酸鋁溶液        B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液
（3）硫酸和鹽酸都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．現取Na2CO3和NaHCO3的混合物40g，加熱到固體質量不再改變為止，剩余固體質量為27.6g，下列說法正確的是（　　）
A．反應后生成CO2的質量為12.4g
B．反應后CO2和H2O的質量比為11：9
C．原混合物中NaHCO3的質量為16.8g
D．原混合物中Na2CO3的質量分數為16%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．鐵是人體必需的微量元素，它是血紅蛋白的成分，能幫助氧氣的運輸．所以，缺少鐵元素，人體易患的疾病為貧血，醫學上經常用硫酸亞鐵糖衣片給這種病人補鐵．小明對這種糖衣片進行探究活動．
【提出問題】：這種糖衣片中是否含有FeSO4，若有，含量是多少？
【查閱資料】：
①亞鐵離子遇具有氧化性的物質時易被氧化．如氫氧化亞鐵為白色沉淀，在空氣中會迅速被氧化成紅褐色的氫氧化鐵沉淀，這是氫氧化亞鐵的特性．
②亞鐵鹽溶于水時，極易產生少量氫氧化亞鐵沉淀（溶液渾濁）．
【實驗驗證】：
（1）鑒定硫酸亞鐵成分時需先加水溶解并加幾滴鹽酸．你認為加幾滴鹽酸的作用防止出現氫氧化亞鐵沉淀；能否用稀硫酸代替？不能（填“能”或“不能”）．
（2）檢驗亞鐵鹽可用的試劑是氫氧化鈉溶液，現象為產生白色沉淀并迅速轉變成紅褐色沉淀．檢驗SO42-，確定硫酸鹽．
（3）含量測定：
①取十粒糖衣片，稱其質量為5g，溶于20g水中；
②向所配溶液中滴加BaCl2溶液至略過量；證明BaCl2溶液過量的操作：靜置，向上層清液中滴加BaCl2溶液，若現象為不再產生白色沉淀，則BaCl2溶液已過量．
③過濾、洗滌、干燥；
④稱量得，沉淀質量為4.66g．
⑤含量計算：該糖衣片中硫酸亞鐵的質量分數為多少？
【總結反思】：對硫酸亞鐵來說，藥片的糖衣主要是起隔絕空氣（或氧氣），防止硫酸亞鐵被氧化而失效的作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．冬季市場上熱銷一種叫“暖寶寶”取暖貼．取暖貼的持續放熱可以促進人體微循環，恢復正常的生理機能，從而消除疼痛，治療疾病．對關節炎、肩周炎、腰腿痛等病痛都有很好的效果的．圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發熱是利用鐵生銹時會放熱．
（1）發熱劑需接觸到空氣才會發熱，原因是鐵要與水、氧氣等物質共同作用才會生銹．
（2）發熱劑成分中氯化鈉的作用是加速鐵粉生銹，更快地放出熱量．
（3）鐵生銹放熱是利用化學能轉化為內能（寫出能量轉化）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．小科同學在學習了酶的知識后聯系生活中重金屬中毒事件，又提出了自己的一個猜想：酶的催化作用可能會受到重金屬離子的影響．結合猜想小科進行了如下探究：
查閱資料：銅屬于重金屬，鈉不是重金屬．
設計實驗：取試管4支，編號，按表分別加入試劑，搖勻，迅速置于37℃的水浴中，10分鐘后取出，冷卻后分別加入3滴碘液，觀察其顏色變化．
編號0.25%淀粉
溶液（ml）		蒸餾水（ml）0.9%NaCl
溶液（ml）		0.9%CuSO4溶液（ml）唾液溶液（ml）加入3滴
碘液后現象
132---變藍色
231--1不變藍
33-1-1不變藍
43--11變藍色
（1）小科同學提出猜想的依據是：酶是一種蛋白質，遇到重金屬離子會變性．
（2）將三支試管分別放入37℃的水浴中的原因是37℃時酶的活性最強．
（3）在看了小科的設計及實驗后，同桌的小雪認0為憑上述實驗還不足以證明小科的猜想．你認為應該如何對原實驗進行改進？0.9%的CuSO4溶液改為0.9%的CuCl2溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．向100g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應的溶液①～⑤．
$\stackrel{25℃}{100g水}$$→_{37.2g}^{加入A}$①$→_{4.2g}^{加入A}$②$→_{至60℃}^{升溫}$③$→_{9g}^{加入A}$④$→_{至50℃}^{降溫}$⑤
表為A在不同溫度下的溶解度，則在編號為①～⑤的溶液中（下列小題均填序號）：
溫度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
（1）屬于飽和溶液的是溶液②⑤．
（2）溶質質量分數最大是溶液④⑤．
（3）溶質質量分數相等是溶液④⑤．
（4）溶液中沒有固體存在的是①、③、④、⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．實驗室有一瓶無色溶液，標簽已模糊，為探究該溶液中的溶質究竟是什么物質，某興趣小組的同學進行了一系列實驗：
（1）小張同學先取該無色溶液少許，滴入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅，此時可得出的結論是該溶液呈酸性．
（2）小王同學發現盡管試劑瓶標簽已模糊，但依稀可見SO4字樣．于是，他設計了甲、乙兩個方案，并分別取樣品實驗、記錄相關現象．

上述方案中，能確定該無色溶液中含有硫酸根的方案是方案甲、方案乙；
方案乙中，加入足量稀HCl的作用是排除碳酸根離子和銀離子的干擾．
（3）同學們發現標簽上還有20.0%的字樣，老師告訴他們，這瓶試劑是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種．同學通過查閱資料得知，常溫下這三種物質的溶解度如表：
物質H2SO4Na2SO4MgSO4
溶解度/g與水任意比互溶19.039.0
根據上述信息，同學們分析后認為此溶液一定不是Na2SO4Na2SO4溶液，原因是常溫下硫酸鈉溶液的最大質量分數是17%，不能配置出20%的溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．已知NaOH+Al（OH）3═NaAlO2+2H2O，NaAlO2是一種易溶于水的物質，現向AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液直至過量，下列圖象描述正確的是（　　）
A．B．C．D．

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