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19.下列物質的用途中,只利用其物理性質的是(  )
A.用氦氣充灌廣告氣球B.液氮用作保護氣
C.稀有氣體用作電光源D.二氧化碳參與光合作用

分析 需要通過化學變化表現出來的性質,屬于物質的化學性質,不需要通過化學變化表現出來的性質,屬于物質的物理性質.

解答 解:A、用氦氣充灌廣告氣球,是因為氦氣的密度比空氣小,不容易和空氣中的物質發生化學反應,該選項即利用了氦氣的物理性質,又利用了氦氣的化學性質;
B、液氮用作保護氣,是因為氮氣的化學性質不活潑,同時液氮蒸發時會吸收熱量,能夠降低溫度,該選項即利用了氮氣的物理性質,又利用了氮氣的化學性質;
C、稀有氣體用作電光源,是因為充有稀有氣體的燈具通電時會發出五顏六色的光,該選項只利用了稀有氣體的物理性質;
D、二氧化碳參與光合作用,是因為二氧化碳能和水反應生成葡萄糖和氧氣,該選項利用了二氧化碳的化學性質.
故選:C.

點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質,則掌握起來并不困難.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.

請你回答:
(1)X=8;
(2)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是B、C(填序號);
(3)根據元素原子結構示意圖,不能直接獲得的信息是②(填編號).
①核電荷數   ②相對原子質量   ③電子層數   ④最外層電子數.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑,也是重要的化工原料.它們既有相似之處,又有不同之點.
(1)它們水溶液的pH都小于7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)它們都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)它們都能與堿反應生成鹽和水,該類反應叫中和反應,其基本反應類型為復分解反應.
(4)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現白霧的是濃鹽酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列情況會引起空氣污染的是(  )
①煤的燃燒;②工業廢氣的任意排放;③燃放鞭炮;④用汽油為燃料的汽車尾氣的排放.
A.①④B.①③C.①②③D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.受損元素周期表中某元素的殘留信息如圖,則下列說法中錯誤的是(  ) 
A.該元素是金屬元素,原子序數為11
B.該元素符號為Na
C.該元素原子的相對原子質量為22、99g
D.該元素的原子結構示意為 

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.如圖為元素周期表的部分元素的相關信息,利用下表回答相關問題

(1)在元素周期表中,同一周期元素的原子?電子層數相同,第三周期中,開頭的是?金屬元素,靠近尾部的是?非金屬元素,結尾的是稀有氣體元素.
(2)如圖所,硫原子的相對原子質量為?32.06,在化學反應中該原子比較容易?得到
(填“得到”或“失去”)電子變成離子,硫離子的符號為?S2-
(3)從上表中我探究出以下規律:在原子中,核電荷數=原子序數=?質子數=?核外電子數.
(4)加碘食鹽中的“碘”指的是B(填字母序號).
A.原子            B.元素           C.分子          D.物質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列的反應有二氧化碳生成的是(  )
A.人呼出的氣體B.鐵絲燃燒
C.木炭燃燒D.加熱高錳酸鉀制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,回答問題:
(1)指出圖中較明顯的錯誤:
①試管口沒有略向下傾斜;
②導管伸入試管過長;
③試管口沒有塞棉花;
(2)反應開始前,應首先檢驗裝置的氣密性;
(3)圖中收集氣體的方法叫排水法,這是利用氧氣不易溶于水的性質;此外,還可根據氧氣密度大于空氣的性質,采用向上排空氣法收集.
(4)實驗完畢后,應先將導管從水槽中撤出,再熄滅酒精燈,其目的是防止水槽中的水倒吸,引起試管炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,請回答下列幾個問題.
(1)請寫出儀器名稱:
①試管;②鐵架臺;③酒精燈;④集氣瓶.
(2)寫出圖中四處錯誤:
①試管口不應向上傾斜;
②導管不應伸入試管太長;
③試管口沒有放棉花;
④不應用向下排空氣法收集氧.
(3)請寫出反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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同步練習冊答案
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