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8.A~J都是初中化學中的常見物質,且有如圖所示轉化關系(反應條件、其他生成物均已略去).已知A、C、F均為單質,其中F為亮紅色固體,B、D為氧化物,其它為化合物,其中J是白色沉淀,回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:AC、BCO、CH2、HCaO
(2)寫出下列反應方程式:B+E:CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 高溫條件下,碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,一氧化碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,氫氣和氧化銅反應生成銅和水;
一氧化碳燃燒生成二氧化碳;
水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水.

解答 解:高溫條件下,碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,一氧化碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,氫氣和氧化銅反應生成銅和水;
一氧化碳燃燒生成二氧化碳;
水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,因此A~J分別是碳、一氧化碳、氫氣、二氧化碳、氧化銅、銅、水、氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣;
(1)A是C、B是CO、C是H2、H是CaO.
故填:C;CO;H2;CaO.
(2)高溫條件下,氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
故填:CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某學生用量筒量取液體,量筒放平穩,而且面對刻度線,初次俯視液面讀數為19mL,倒出部分液體后,仰視液面讀數為11mL,則該學生倒出的液體的體積( 。
A.8mLB.大于8mLC.小于8mLD.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某化學興趣小組按以下步驟探究溫度下氯化鈉溶液的酸堿性強弱.
【猜想或假設】溶液的pH可能為①pH<7,②pH>7,③pH=7.
【設計和實驗】要測定該溶液的酸堿度,除有正確的操作步驟外,其中不能采用下列物質中的②③(填序號)來進行實驗.
①pH試紙 ②紫色石蕊試液 ③酚酞試液
組內同學進行了如下實驗:
甲同學:取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7.
乙同學:取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙濕潤,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7.
丙同學:將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,測得pH=7.
【評價】三位同學中操作規范的是甲同學.指出其余同學操作上的錯誤及后果乙用蒸餾水潤濕pH試紙,測試結果就不準了、丙把pH試紙浸入溶液了,會污染試劑.
【結論和分析】丙同學得出:“凡是鹽溶液的pH都等于7”,你認為該結論不正確(填“正確”或“不正確”)如不正確請舉一例說明(如正確,此空不用填)碳酸鈉顯堿性.
【反思交流】現有pH=5的稀鹽酸,要按乙同學的操作進行實驗,則測得的pH>5(填“<”、“>”、“=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.根據下列裝置圖回答問題是(所用裝置圖用序號表示)

(1)寫出編號為a,b的儀器名稱:a酒精燈,b集氣瓶,
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是A?(填裝置的序號),反應的符號表達式為?2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應類型為?分解反應.在裝入藥品之前,應該先檢查裝置氣密性;實驗結束時,應先將導管移出水面,再熄滅酒精燈,原因是防止水倒吸炸裂試管.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選用的氣體發生裝置和收集裝置分別為?B和?C或D.符號表達式為?2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)若使用排水法收集到的氧氣不純,可能的原因是①③(填序號);
①導管口一有氣泡就馬上收集 、谘b置氣密性良好 ③收集氣體的試管內未裝滿水
(5)用排空氣法收集氧氣時,判斷集氣瓶中是否集滿氧氣時應將把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.
(6)用收集到的氧氣,做硫在氧氣中燃燒的實驗,反應的符號表達式為?S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,反應類型為?化合反應;瓶中事先放少量水的作用是:?吸收有害氣體二氧化硫防止污染空氣.
(7)用收集到的氧氣,做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,瓶中事先放少量水或鋪一層細沙的作用是:?防止反應過程中濺落的高溫熔化物炸裂瓶底;鐵絲要盤成螺旋狀,并系上一根火柴,火柴的作用為?引燃鐵絲.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質屬于純凈物的是( 。
A.純凈的空氣B.礦泉水C.食用醋D.五氧化二磷

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.紫黑色固體A在加熱的條件下反應①生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解②放出D,其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒③,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質的名稱:A高錳酸鉀  C二氧化錳  E四氧化三鐵.
(2)用符號表達式表示有關的化學反應,并指出反應①③所屬的類型(化合反應、分解反應):
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ (分解反應);
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.有人通過聞茶的方法就可以判斷出茶的產地.人們能聞到茶香的原因是( 。
A.分子之間有間隔B.分子在不斷的運動
C.分子非常的小D.分子是由原子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.隨著工業和交通運輸業的迅速發展,有害氣體和煙塵的排放,對空氣造成了嚴重污染.控制大氣污染的主要途徑是減少排放.
(1)曾經有過一段時間,許多工廠試圖通過建造很高的煙囪來解決排放問題,然而這種做法并沒有達到目的,原因是這樣還是污染了上層空氣.如今,通過在煙囪中安裝過濾裝置,可以有效地控制粉塵的排放,安裝煙囪凈化洗滌裝置,可除去廢氣中的部分有害氣體,根據該裝置的凈化原理分析,被除去的有害氣體所具有的共同性質是易溶于水.
(2)按規定,汽車應安裝尾氣處理裝置,如在排氣管上安裝轉化裝置,使尾氣中的一氧化碳與一氧化氮在催化作用下轉化成二氧化碳和氮氣,該反應的化學方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2
(3)在控制大氣污染方面,你認為還有哪些措施或途徑,請寫出其中的一種:控制原煤的合理燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.研究和控制化學反應條件有重要意義.
(1)同學們想探究雙氧水的溶質質量分數對反應速率的影響.在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間.
實驗30%雙氧水的質量(g)加入的水的體積(mL)二氧化錳質量(g)收集時間(s)
110405200
220305100
33020567

①填儀器名稱:A燃燒匙,B藥匙,C坩堝鉗,D膠頭滴管.
②實驗3中,加入的二氧化錳質量為5g.
③相同條件下,實驗3產生氧氣的速率最快,說明相同條件下,反應物濃度越大,反應速率越快.
(2)同學通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產生氧氣.為了驗證加熱雙氧水也可以產生氧氣,同學們選擇圖2裝置(氣密性良好)進行實驗.實驗中觀察到試管內產生氣泡,但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃,可能的原因是氧氣中混有較多的水蒸氣,同學分析原因后,采用了排水法法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產生氧氣.
(3)工業上用分離液態空氣的方法制取氧氣,氮氣先蒸發出來,因為液態氮的沸點比液態氧低(“高”或“低”).

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