Question

1．建立“宏觀-微觀-符號”之間的聯系是化學學科的重要特點．
（1）用化學符號和數字表示下列微粒．
2個氫原子2H；2個二氧化硫分子2SO₂；2個硝酸根離子2NO₃^-．
（2）“水循環”和“碳循環”是自然界中存在的兩大重要循環．
①從微觀的角度看：水分子是由氫原子和氧原子構成．
②從宏觀的角度看：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成．

Answer 1

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以2個氫原子，就可表示為：2H；
分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以2個二氧化硫分子可表示為：2SO₂；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個硝酸根離子可表示為：2NO₃^-；
（2）①從微觀的角度看：水分子是由氫原子和氧原子構成的；
②從宏觀的角度看：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的．
故答案為：（1）2H；2SO₂；2NO₃^-；（2）①氫原子和氧原子；②碳元素和氧元素

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．