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1.用文字表達式表示:
①有黑色固體生成的化合反應:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
②生成物有三種的分解反應:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
③碳在空氣中燃燒的文字表達式:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
④二氧化錳與氯酸鉀共熱制氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據文字表達式的書寫方法、步驟(將反應物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭;當反應物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進行書寫即可.

解答 解:①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,是有黑色固體生成的化合反應,反應的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
②高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成物有三種的分解反應,反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
③碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應的文字表達式為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
④氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
故答案為:①鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;③碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;④氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫文字表達式的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.寫出下列物質與氧氣反應的文字表達式.
(1)鐵鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)紅磷磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{點燃}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)分解過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.空氣中氧氣含量測定的再認識.

【實驗回顧】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的符號表達式.
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時,紅磷就無法繼續燃燒,因此通過上述實驗,測量結果與理論值誤差較大.
【實驗改進】
Ⅰ.根據鐵在空氣中生銹的原理設計圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹.
Ⅱ.測得實驗數據如表
【交流表達】
(1)鐵生銹過程發生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的符號表達式Fe+H2O+O2→Fe(OH)2
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
(2)根據如表數據計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是20.2%(計算結果精確到0.1%).
(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是:
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實驗結果更準確;
②測量時考慮到導管容積和扣除內容物后的集氣瓶容積,使實驗結果更準確.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.氧氣的實驗室制法有三種,分別是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(用化學符號的表達式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.取用塊狀的藥品用鑷子,在做木炭在氧氣中燃燒的實驗時,夾持木炭的儀器是坩堝鉗,膠頭滴管可用來吸取或滴加少量液體,玻璃棒可用來過濾時引流液體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關氧氣的認識,正確的是(  )
A.在1.01×105Pa,-218.4℃時,氧氣變為白色的雪花狀固體
B.通常情況下,氧氣是無色、無味的氣體
C.通常狀況下,氧氣的密度小于空氣
D.魚、蝦等能在水中生存,證明氧氣易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.已知碳-12原子的質量為mkg,若另一種原子的相對原子質量為n,則該原子的質量(  )
A.$\frac{12n}{m}$kgB.$\frac{12}{mn}$kgC.$\frac{n}{12m}$kgD.$\frac{mn}{12}$kg

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出下列儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發生裝置是B,其中二氧化錳起催化作用;發生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水.
(3)用氯酸鉀制取氧氣時,發生反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,在試管口塞一團棉花目的是防止高錳酸鉀的粉末隨氧氣流進入導氣管;用E裝置收集氧氣,當氣泡連續均勻放出時,開始收集;當集氣瓶中的水排完,瓶口邊沿有大量氣泡冒出時,證明氧氣收集滿了.
(5)用D裝置收集氧氣的依據是氣體的密度大于空氣,且不與空氣中的任何成分發生反應,用此方法收集氧氣,檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復燃,證明氧氣收集滿了.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列圖象能夠正確反映對應變化關系的是(  )
A.
電解水一段時間
B.
加熱氯酸鉀制取氧氣
C.
一定質量的硫粉在過量氧氣中燃燒
D.
實驗室利用雙氧水制取氧氣

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