分析 書寫元素符號時,第一個字母要大寫,第二個字母要小寫;化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個數(shù);右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價.2個氧原子表示為2O,2個水分子表示為2H2O,3個鋁離子表示為3Al3+,保持二氧化碳性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子.
解答 解:(1)符號前面的數(shù)字,表示原子個數(shù),2個氧原子表示為2O,故答案為:2O;
(2)符號前面的數(shù)字,表示分子個數(shù),2個水分子表示為2H2O,故答案為:2H2O;
(3)符號前面的數(shù)字,表示離子個數(shù),3個鋁離子表示為3Al3+,故答案為:3Al3+
(4)保持二氧化碳性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子,故答案為:CO2
點評 本考點考查了化學(xué)式和離子符號的書寫,元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點之一,要加強(qiáng)練習(xí),理解應(yīng)用.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 花香四溢主要是因為分子間有間隔 | |
B. | 將水加熱變成水蒸氣,體積變大,是因為水分子體積變大 | |
C. | 食物腐爛的實質(zhì)是分子破裂原子重新組合 | |
D. | 水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | ![]() 某溫度下,向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體 | |
B. | ![]() 在兩份相同的過氧化氫溶液中,一份加催化劑,一份不加催化劑 | |
C. | ![]() 通電使水分解 | |
D. | ![]() 向盛有相同稀硫酸的兩支試管中,分別加入過量的鎂和鋁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中子數(shù)不同 | B. | 質(zhì)子數(shù)不同 | ||
C. | 電子數(shù)不同 | D. | 最外層電子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用石墨制作電極 | B. | 用金剛石作鉆頭 | ||
C. | 用干冰作制冷劑 | D. | 用碳素墨水書寫檔案材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用氮氣作食品包裝的填充氣 | |
B. | 用活性炭作凈水劑 | |
C. | 稀有氣體通電發(fā)出有色的光,用作電光源 | |
D. | 用銅制作導(dǎo)線 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣 空氣 氧氣 | B. | 氮氣 氧氣 空氣 | ||
C. | 氧氣 空氣 氮氣 | D. | 空氣 氧氣 氮氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C | B. | N2 | C. | CO | D. | O2 |
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