閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
我校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量測定進行實驗探究：
【集體討論】：
（1）討論后同學們認為，該實驗選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟 反應，而且生成物為固體．大家一致選擇了紅磷．為了充分消耗容器中的氧氣，該藥品的用量應保證 ．
（2）測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式： ；
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯的水到吸入集氣瓶中，瓶內水面最終約至 刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的 ．
③紅磷熄滅后，集氣瓶內剩下的氣體主要是 ，該氣體 （填“支持”或“不支持”）燃燒．
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積小于總容積的
，你認為導致這一結果的原因可能 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①點燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定
在鐵架臺上。其中操作順序正確的是（ ）
A、②⑦③⑧①④⑥⑤ B、⑦②③⑧①④⑤⑥
C、⑤⑦⑧③②①④⑥ D、⑦③①⑧②④⑥⑤
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
根據下列裝置圖回答問題．
（1）寫出圖1中標示儀器的名稱：① ，③ ．
（2）用B裝置制取O2的化學方程式為 ，O2可用圖中C或D裝置收集．用C裝置收集，是因為 ，當出現 的現象時，說明氧氣集滿；驗滿方法是 ．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應的化學方程式為 ．A裝置需要改進的是 ．實驗結束，應先撤離C裝置中的導管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現的現象是
（4）實驗室用電石（固體）與水常溫下反應制取乙炔（C2H2）．常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．制取乙炔的發生裝置是 （填裝置序號），若改用如圖裝置來收集乙炔，則氣體應從 端進入．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程圖1進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：
（1）操作A的名稱為 ，在此操作過程中，玻璃棒的作用是 ；
（2）向液體中加入物質甲可除去水樣中的色素和異味，則該物質為 ；
（3）小明用圖2進行該操作，大試管中要先放一些碎瓷片，其作用是 ．加熱一段時間后，小試管內收集到很少的液體，試管口有大量白霧．請你分析后，對該裝置稍作改進： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
某晚報報道：位于某市內流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道…” ，節約用水、愛護水是每個公民應盡的責任和義務。
(1)沿岸居民能聞到垃圾散發的臭味，這是因為分子 。
(2)采用 操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。
(3) 自然界的水常常遭到人為污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質惡化。這里的“磷”是指 。
①元素 ②原子 ③離子 ④分子
(4) 面臨淡水資源的短缺，化學老師倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
河水凈化的主要步驟如圖所示．有關說法錯誤的是（ ）
A．步驟Ⅰ可出去難溶性雜質 B． X試劑可以是活性炭
C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D． 凈化后的水是純凈物
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
根據復分解反應發生的條件，判斷下列各組物質不能發生反應的一組是 （ ）
A．Na2CO3溶液和CaCl2溶液 B．NaOH溶液和鹽酸溶液
C．CuSO4溶液和BaCl2溶液 D．K2SO4溶液和NaCl溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
面對湖水被嚴重污染，有人建議：①建立攔污閘，對入湖污水預先進行治理；②將長江水引入沖洗，使死水變活；③恢復湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植，利用植物的凈水作用，并將植物葉莖回收，經沼氣池發酵產生沼氣。從長遠觀點看，你同意 (填序號)方案，不同意有關方案的理由是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
