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16．下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（　�。�
A．ZnB．OC．N2D．NO2

分析 根據化學式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數固體非金屬等都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A．Zn屬于金屬元素，可表示鋅元素，表示一個鋅原子，還能表示鋅這一純凈物，故選項符合題意．
B．O屬于氣態非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意．
C．該符號表示氮氣，不是元素符號，故選項不符合題意．
D．該符號表示二氧化氮，不是元素符號，故選項不符合題意．
故選A．

點評 本題難度不大，掌握由原子構成的物質的化學式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．對下列實驗操作和現象的分析合理的是（　�。�
A．過濾操作中要用到玻璃棒--這里玻璃棒的作用是攪拌
B．點燃氫氣時，發生爆炸--點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度
C．鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶底炸裂--鐵絲沒有彎成螺旋狀
D．某物質在空氣中燃燒生成水和二氧化碳--該物質由C、H、O三種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．鈦元素具有增強免疫力的作用．在元素周期表中，鈦元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（　　）
A．原子序數為22B．質子數為48
C．元素符號為TiD．相對原子質量為47.87

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離．在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環，可以使分子篩重復使用，部分過程的示意圖如下．
（1）分子篩中發生的變化是物理變化（填“物理變化”或“化學變化”）．
（2）下列說法正確的是AC（填序號）
A．變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體
B．變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳
C．分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內氣體壓強有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列各組變化中，前者屬于化學變化，后者屬于物理變化的是（　　）
A．冰雪融化，工業制氧氣B．鋼鐵生銹，紙的燃燒
C．汽油揮發，食物腐爛D．蠟燭燃燒，蠟燭熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．通過兩個多月的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證氣體性質的有關知識．請結合圖示回答問題

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選用的發生裝置為D（填字母序號），O2可用圖中F或G裝置收集收集．用F裝置收集收集，是因為氧氣不易溶于，當出現水氣泡從集氣瓶口往外冒的現象時，說明氧氣集滿；寫出該反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，該方法制氧氣有許多優點，如：安全、節能、環保等（寫一點即可）．
（4）I和J是驗證氧氣性質的部分實驗，兩個實驗中，實驗前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，I里面水的作用是防止生成物濺落下來造成集氣瓶破裂；J里面水的作用是吸收二氧化硫氣體；I中發生反應的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．氧氣是我們身邊的常見物質，以下有關氧氣的敘述正確的是（　　）
A．物質與氧氣發生的反應都是氧化反應
B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C．氧氣具有可燃性，是一種常見的燃料
D．物質與氧氣發生的反應，都會發光、放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．通過實驗研究空氣成分的科學家是（　�。�
A．拉瓦錫B．諾貝爾C．門捷列夫D．居里夫人

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結構示意圖．
請你回答：

（1）氟元素的相對原子質量為19.00，鈣元素的原子序數為20；
（2）D中的X=8；
（3）C的粒子符號是Cl-；
（4）A粒子的化學性質與B．C．D中哪一種粒子的化學性質相似B（填序號）；
（5）B和C屬于同種元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）．
（6）以上A、B、C、D粒子結構示意圖中，表示稀有氣體元素的原子的是D；
（7）2008年5月，我省某地發生了氫氟酸（HF）泄漏，消防隊員用熟石灰對泄漏點進行處理，請寫出化學方程式Ca（OH）2+2HF=CaF2↓+2H2O．

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同步練習冊答案
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