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11．在電解水的實驗中可以看到（　�。�
①產生的氣體之一可以點燃-氫氣
②產生的氣體可以使帶火星的木條復燃-氧氣
③氫氣的體積是氧氣的體積的2倍
④水逐漸減少（　　）

A．

①②

B．

①②③

C．

①②④

D．

①②③④

分析根據電解水的實驗，可以直接觀察到或在實際操作中體現的都是從該實驗中可以看到的現象．

解答解：在實驗中，首先可觀察到有氣泡冒出，然后會看到產生的氣體的體積不同，氫氣和氧氣的體積比是2：1，則③正確；
對氣體進行檢驗，氣體體積大的可以點燃后燃燒，氣體體積小的可使帶火星的木條復燃，則①②正確；
一段時間后發現水在減少，則④正確；
故選D．

點評本題考查電解水實驗的現象，學生應能夠從實驗中將直接獲取的現象和間接獲取的現象進行整合處理，學會在實驗中處處留心，培養嚴謹的學習精神．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．鐵在生產中被廣泛應用．人們發現鐵絲在空氣中受熱發紅，但不能燃燒，而鐵粉卻在空氣中燃燒，因此鐵粉可用于制造煙花，這一事實與下列哪一因素關系最密切（　�。�

A．

鐵的表面積

B．

氧氣的濃度

C．

燃燒區的溫度

D．

鐵絲的粗細

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．維生素C主要存在于蔬菜和水果中，維生素C的化學式C₆H₈O₆它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力．求：
（1）維生素C的其相對分子質量是176；
（2）維生素C分子中碳、氫、氧原子個數比是3：4：3；
（3）維生素C中氧元素的質量分數是54.5%．（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．當某微粒的質子數等于核外電子總數時，此微粒是原子，當某微粒質子數大于核外電子總數時，此微粒是陽離子．當某微粒質子數小于核外電子總數時，此微粒是陰離子．（填“陽離子”或“陰離子”或“原子”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．

鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足量的鈣，目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書（相對原子質量：C-12 O-16 Ca-40）請回答下列問題：
（1）CaCO₃中鈣、碳、氧元素的質量比為10：3：12．
（2）CaCO₃中鈣元素的質量分數為40%．（寫出計算過程）
（3）鈣片中鈣元素的質量分數為25%（寫出計算過程）
（4）若每片鈣片的為1g，如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為0.5g（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．根據如圖回答問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a酒精燈，b試管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是A（填序號），你認為該裝置中還缺少棉花．該化學反應的文字表達式是錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明收集滿．
（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應盛放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳．
（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應選用的一瓶是E（填序號）．
（5）氨氣是一種極易溶于水且密度比空氣小的氣體，實驗室常用加熱氧化氨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，則實驗室制取氨氣應選擇的裝置是B（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．根據下列元素的原子結構示意圖填空．

①氧元素和硫元素化學性質相似的原因是它們的原子最外層電子數相同；
②由鋁元素和氧元素組成化合物的化學式為Al₂O₃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質中，能用金屬跟稀鹽酸反應直接制得的是（　�。�

A．

硫酸鋅

B．

氯化鎂

C．

氯化鐵

D．

硫酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．完成下列反應的文字表達式，并回答問題：
（1）水通電水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，電能轉化為化學能．
（2）鐵絲燃燒鐵絲+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，為防止集氣瓶破裂需放少量水或細沙．
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，反應基本類型分解反應．
（4）二氧化碳通入足量澄清的石灰水中觀察到的現象是變渾濁．

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