【題目】下列變化中，屬于化學變化的是
A. 干冰升華 B. 海水曬鹽 C. 酒精揮發 D. 鐵絲生銹
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下表，下列說法正確的是
A． a和b是反應物
B． x=2.0
C． 該反應是分解反應
D． d可能是催化劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從分子和原子的角度分析并解釋下列事實，其中不正確的是
A．水和雙氧水的化學性質不同，是因為構成物質的分子不同
B．物體的熱脹冷縮——分子的大小發生變化
C．氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分
D．一滴水中大約有1.67×1021個水分子一一分子很小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）猜想：我認為產生的氣體能使帶火星的木條復燃，我能寫出此反應的化學方程式： ，我知道它的反應類型是 。
（2）制取該氣體，將選取下圖中的發生裝置 （填序號，以下同），收集裝置 。
（3）如果用下圖中的F裝置收集該氣體，我認為氣體應從 端（填“A”或“B”）導入，因為 。
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發生裝置是 （填字母代號）。其化學方程式為
（5）實驗室制取二氧化碳時，選取圖中的裝置組合 。
如何驗滿怎樣驗證 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】素質教育下的學生創新意識特別強，學生們學習了二氧化碳的實驗室制法，在課后同學們設計了如圖幾個裝置，請你分析一下，下列裝置在制取二氧化碳時不能使反應隨時發生或停止的裝置是（ ）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環節中的
A．提出問題 B． 猜想假設 C． 設計實驗 D． 得出結論
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（冬天到了，暖寶寶使用多了。其中的發熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置如下圖）。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是（ ）
A、此實驗的原理是利用鐵粉生銹消耗氧氣
B、實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C、此實驗中發熱劑的多少不影響測量結果
D、此實驗測出氧氣的體積分數約是18.3%
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