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20.如圖是某個化學反應前、后的微觀模擬圖.請根據圖示回答:
(1)該化學反應中,參加反應的與反應后生成的各粒子間的個數比為2:1:2;
(2)由兩種元素組成,其中有一種是氧元素的化合物叫氧化物,則該反應中的生成物可能(填“可能”或“不可能”)屬于氧化物.

分析 根據微粒的變化分析分析參加反應的與反應后生成的個數比;
觀察化學反應前后的微觀模擬圖,根據氧化物的組成分析.

解答 解:(1)由化學反應前后的微觀模擬圖和質量守恒定律可知,各物質反應的微粒個數關系是:

由上圖可知,該反應由兩種物質生成了一種物質,屬于化合反應,參加反應的與反應后生成的個數比是 2:1:2.
故答為:化合反應,2:1:2.
(2)該反應中的生成物是由兩種元素組成,如果其中一種是氧元素則屬于氧化物,故可能是氧化物.
答案:可能.

點評 分子由原子構成,構成相同的分子為同種物質的分子,反應前后都存在的分子為未參加反應的分子.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.現有A坩堝鉗,B膠頭滴管,C試管刷,D托盤天平,E燃燒匙,將下列實驗操作選用的一種儀器字母號填在橫線上:
(1)吸取或滴加少量液體時用B;
(2)做硫粉在氧氣中燃燒實驗時使用E.

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11.被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫,俗稱雙氧水,是一種無色液體,常作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白粉等.請回答下列問題:
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(2)取2只試管,編為1號、2號,分別注入等量的30%的雙氧水,并向1號試管內放入少量切成細條的新鮮土豆絲,發現2號試管內無明顯現象,1號試管內迅速產生大量能使帶火星木條復燃的氣體.取出土豆絲,發現土豆絲的質量和化學性質都沒有變.在此過程中土豆絲的作用是土豆絲在該反應中起催化作用.
(3)實驗室現需要4.8克純凈氧氣.某同學用一定質量的氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,并回收二氧化錳.以下為該同學試驗的有關數據.求該同學總共收集到多少克氧氣?9.6g.
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8.目前,我們環保部門已在全國各省市自治區檢測到了從日本福島地震中核電站泄露的極微量的人工放射性核素碘-131,對人但無危害.由于人們缺乏對核輻射知識,聽信謠言說碘鹽可以預防核輻射,因此出現了大量哄搶碘鹽的現象.上述材料中的碘都統稱(  )
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15.將2.3克某物質在氧氣中完全燃燒,可得到4.4克二氧化碳和2.7克水,則該物(  )
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5.與自然界碳循環沒有直接關系的是(  )
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12.下列有關實驗現象的描述,錯誤的是(  )
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C.碳在氧氣中燃燒,發出白光
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖是甲、乙、丙三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線.現有t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液(無固體存在),請根據如圖判斷下列說法正確的是(  )
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B.在t2℃時,三種物質中甲溶解度最大,而當溫度降到t1℃時丙的質量分數最小
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10.煤、石油和天然氣燃燒產生過多的二氧化碳等物質會對環境造成嚴重的影響.我國政府高度重視“節能減排”.
(1)下列措施符合我國“世界環境日”主題的是ABD(填序號).
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(3)為解決能源短缺和環境污染的問題,目前有待開發、利用的新能源有氫能(寫一種).

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