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15.酸除了能跟一些酸堿指示劑反應外,還有一些主要的化學性質.請依次寫出鎂、氧化鎂、氫氧化鎂、碳酸鎂跟稀硫酸反應的化學方程式.
(1)Mg+H2SO4=MgSO4+H2
(2)MgO+H2SO4=MgSO4+H2O
(3)Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O
(4)MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑.

分析 根據硫酸和鎂反應生成硫酸鎂和氫氣,氧化鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和水,氫氧化鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和水,碳酸鎂和硫酸反應生成硫酸鎂、水和二氧化碳進行分析

解答 解:(1)硫酸和鎂反應生成硫酸鎂和氫氣,化學方程式為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
(2)氧化鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和水,化學方程式為:MgO+H2SO4=MgSO4+H2O;
(3)氫氧化鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和水,化學方程式為:Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O;
(4)碳酸鎂和硫酸反應生成硫酸鎂、水和二氧化碳,化學方程式為:MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑;
故答案為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;MgO+H2SO4=MgSO4+H2O;Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O;MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑.

點評 在解此類題時,首先分析應用的原理,然后找出反應物、生成物,最后結合方程式的書寫規則書寫方程式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作,正確的是(  )
A.
加入塊狀固體
B.
蒸發
C.
檢查裝置氣密性
D.
加熱固體制氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.取氯酸鉀和二氧化錳的混合物52g,加熱至混合物固體質量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質量為32.8g,計算:
(1)生成氧氣的質量;
(2)二氧化錳的質量;
(3)生成氯化鉀的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示實驗操作,正確的是(  )
A.①②B.②③C.D.①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中錯誤的是(  )
A.空氣是一種混合物B.空氣是一種寶貴的自然資源
C.空氣中含量最多的是氧元素D.空氣的成分是相對穩定的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.詩詞是中華民族文化的瑰寶.下列詩句中既隱含物理變化,又有化學變化的是(  )
A.千錘萬鑿出深山B.鐵杵磨成繡花針C.白玉為床金作馬D.伐薪燒炭南山中

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖,下列說法錯誤的是(  )
 
A.20℃時,甲物質的溶解度為40g
B.40℃時,把40g甲物質放入100g水中,所得的溶液是飽和溶液
C.欲將40℃時乙物質的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用降溫或添加溶劑等方法
D.40℃時,將甲、乙兩物質的飽和溶液各100g,分別降溫到20℃,所得甲物質溶液的質量小于乙物質溶液的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.根據如圖實驗裝置圖,按要求回答有關問題:

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a試管,b長頸漏斗,c錐形瓶,d集氣瓶.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時,應選用的裝置是A (填序號),此裝置改用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣裝置中還缺少棉花,其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.寫出高錳酸鉀制氧氣反應表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;若用排水法收集氧氣,實驗結束時,先把導管從水槽中移處,再熄滅酒精燈,原因是防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂.
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣應選用的發生裝置是B(填序號),寫出該反應表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)用C收集時驗滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿.
(5)實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:①點燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將高錳酸鉀裝入試管,管口放一小團棉花,塞上帶導管的單孔塞,固定在鐵夾臺上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導管從水中取出.正確的操作順序是A.
A、②③①④⑥⑤B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥D、③④①②⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室有四瓶失去標簽的溶液,現標為A、B、C、D,分別是碳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸鎂溶液和稀鹽酸中的一種.
【提出問題】如何區分出四種溶液?
【進行實驗】甲同學取少量A溶液于試管中,加入一定量氫氧化鋇溶液,觀察到無明顯現象,由此甲同學認為A一定不是碳酸鉀溶液和硫酸鎂溶液,甲同學繼續向實驗后的溶液中滴加酚酞溶液,酚酞溶液由無色變為紅色,則甲同學得出結論:A是氫氧化鈉溶液.
【表達與交流】乙同學不同意甲同學的結論,乙同學的理由是酚酞溶液由無色變為紅色,也可能是由于氫氧化鋇溶液過量引起的,所以無法判定溶液一定是氫氧化鈉溶液.于是乙同學另取少量A于試管中,向其中滴加一種試劑是紫色石蕊溶液,觀察到的明顯現象是由紫色變為紅色,由此證明了甲同學的結論是錯誤的,同時確定了A.同學們繼續實驗:取B、C、D三種溶液置于試管中,分別依次滴加氯化鋇溶液和稀硝酸,觀察現象.
【收集證據】觀察到C中產生白色沉淀,滴加稀硝酸后,沉淀溶解,產生氣泡;D中產生白色沉淀,滴加稀硝酸后,沉淀不溶解;B中無明顯現象.
【解釋與結論】寫出D中發生反應的化學方程式MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2
同學們最終通過實驗區分出了四種溶液.

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