Question

6．對比是化學實驗中重要的學習方法，下列為兩個探究實驗的改進裝置，請回答問題：
 
（1）圖A實驗觀察到的現象是干燥的紫色石蕊小花不變色，而濕潤的紫色石蕊小花變成紅色．通過對比可說明CO₂能與水反應．
（2）通過對比圖B所示實驗，加入H₂O₂溶液后，看到左側試管比右側試管中產生氣泡的速率快．此外還可觀察到左側玻璃管內的液柱上升比右邊高．說明MnO₂對此反應的催化效果比水泥好．分析該實驗設計不合理的理由二氧化錳和水泥塊的狀態不同．

Answer 1

分析 （1）根據二氧化碳本身不顯酸性，與水反應生成的碳酸顯酸性分析；
（2）根據控制變量的方法分析實驗設計的不合理及氣壓的變化分析現象．

解答 解：（1）二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花變紅，水和二氧化碳共同作用使紫色小花變紅，說明它們反應后生成了酸性物質--碳酸；故填：干燥的紫色石蕊小花不變色，而濕潤的紫色石蕊小花變成紅色；
（2）反應產生氧氣，試管內的氣壓變大，因此會觀察到左側玻璃管內的液柱上升比右邊高；本實驗沒有選擇相同狀態的催化劑；故填：左側玻璃管內的液柱上升比右邊高；二氧化錳和水泥塊的狀態不同．

點評 本題考查了二氧化碳性質及催化劑的實驗探究，完成此題，可以依據已有的知識結合控制變量法進行分析，要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備，以便靈活應用．