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7.實驗室有三瓶化肥標簽脫落,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH22]中的一種,為鑒別三種化肥,某同學分別取少量樣品編號為X、Y、Z,并進行如下實驗:

根據上述實驗,下列說法錯誤的是(  )
A.X物質為尿素
B.操作Ⅱ中如果沒有另取Y、Z兩種樣品,則會使檢驗結果不準確
C.Y物質為碳酸氫銨
D.常溫下如要鑒別Y、Z兩種樣品,能采取聞氣味的方法

分析 A、根據加熟石灰無刺激性氣味推斷X;
B、根據碳酸氫根離子與酸反應生成二氧化碳考慮;
C、根據碳酸氫銨與鹽酸反應產生二氧化碳,氯化銨與鹽酸不反應分析;
D、根據碳酸氫銨易分解產生有刺激性氣味氣體分析;

解答 解:A、碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH22]三種物質中加熟石灰無刺激性氣味的尿素,而碳酸氫銨和氯化銨中含有銨根離子會和熟石灰反應產生刺激性氣味的氨氣,故X是尿素正確;
B、在實驗Ⅰ加熟石灰是氫氧根離子與銨根離子的反應,在實驗Ⅱ中加稀鹽酸是從碳酸氫銨和氯化銨的陰離子方面來區分,所以兩者的樣品沒有另取也不影響檢驗結果.故說法錯誤;
C、因為碳酸氫銨能與鹽酸反應產生氯化銨、水、二氧化碳,氯化銨與鹽酸不反應,所以Y物質為碳酸氫銨,故說法正確;
D、因為碳酸氫銨、氯化銨都是銨態氮肥,但是碳酸氫銨常溫能分解產生刺激性氣味的氨氣,而氯化銨常溫不分解.所以能采取聞氣味的方法鑒別,故說法正確.
故選B.

點評 本題主要是考查了銨態氮肥的檢驗和碳酸氫根離子與酸反應產生氣體,應熟悉物質之間的化學反應及反應的現象,能利用現象來確定物質.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.如圖是某化學反應的微觀示意圖,該反應的基本類型是置換反應,依據圖示,從微觀角度解釋,該化學變化的實質是分子的破裂,原子的重新組合.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.化學就在我們身邊,化學與生活息息相關
(1)雞蛋和牛奶都富含的營養素是蛋白質
(2)某服裝標簽上寫著“滌綸56%,棉44%”,其中屬于合成纖維的是滌綸
(3)農作物的增產依賴化肥,如常用的化肥KNO3、CO(NH22、Ca(H2PO42等,其中屬于復合肥的是KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.除去下列物質中混有的少量雜質(括號內為雜質),所用方法正確的是(  )
A.CaCl2溶液(鹽酸)--加入過量的熟石灰,過濾
B.CuO固體(Cu)--在空氣中充分加熱至固體質量不變
C.KCl(MnO2)--加入足量水溶解,過濾,洗滌,干燥
D.NaCl溶液(CaCl2)--通入適量的CO2氣體,過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列粒子結構示意圖中,表示陽離子是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.有 X、Y、Z 三種金屬,它們之間有如下關系:(1)X+Y(NO32=X(NO32+Y;(2)Z+H2SO4=ZSO4+H2↑;(3)X+H2SO4 不反應,則它們的金屬活動性由強到弱的順序是(  )
A.X>Y>ZB.Y>X>ZC.Z>X>YD.X>Z>Y

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.水者,萬物之本.
(1)水的保護
①保護水資源是每個公民應盡的責任和義務.下列防止水污染的措施可行的是BD.
A.抑制水中所有動植物生長       B.不任意排放工業廢水
C.禁止使用農藥和化肥           D.生活污水處理后再排放
②我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”,制取 ClO2反應為:X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl,則 X 的化學式為Cl2

(2)水的組成
電解水實驗裝置如圖 1 所示,可用帶火星的木條檢驗與正極相連玻璃管內產生的氣體,寫出電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)水的用途
①將下列物質加入足量的水中,能形成無色溶液的是B(填字母).
A. 植物油      B. 蔗糖      C. 碳酸鈣      D. 高錳酸鉀
②農業生產中,用質量分數為 7.1%的 KNO3溶液作為無土栽培的營養液,欲配制 200g 該營養液,需水
185.8  mL(水的密度近似看作 1g/cm3).
③KCl 和 KNO3溶解度曲線如圖 2 所示,30℃時取 KNO312.5g,用 50g 水充分溶解,再將溶液降溫到 10℃,此時 KNO3 溶液的質量是60 g.30℃時,KNO3 飽和溶液的溶質質量分數與 KCl 飽和溶液的溶質質量分數相比,前者與后者的關系是A(填字母).
A.大于      B.小于      C.等于      D.無法確定.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列涉及學科觀點的有關說法正確的是(  )
A.微粒觀:水是由氫原子和氧原子構成的
B.結構觀:一氧化碳和二氧化碳的分子不同,其化學性質不同
C.守恒觀:10mL質量分數40%的硫酸,加10mL水后質量分數變為20%
D.轉化觀:升高溫度可以將不飽和的硝酸鉀溶液轉變為飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.現有一種固體粉末樣品,已知該樣品由氧化銅和鐵組成.取樣品少許,加入一定量的稀硫酸,待反應停止后過濾,得到濾液和濾渣,向濾液中加入一根潔凈的鐵絲,鐵絲表面無明顯變化.關于該實驗有如下說法:
①該樣品的顏色為黑色;
②向該樣品中加入稀硫酸后,一定有氣體生成,且液體顏色不變;
③濾渣中一定有銅,可能有鐵;
④濾液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵;
⑤濾液中溶質一定有硫酸亞鐵,肯定無硫酸銅;
其中正確的是(  )
A.2個B.3個C.4個D.5個

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