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【題目】下列圖象不能正確反映其對應關系的是

A. ①向飽和硝酸鉀溶液中不斷加入氯化鈉,硝酸鉀溶質質量分數變化

B. ②將一定質量的氫氧化鈉固體與一定體積的水混合

C. ③銅在密閉容器加熱

D. ④向一定質量分數的氯化鈉溶液中不斷加水

【答案】B

【解析】

A、①向飽和硝酸鉀溶液中不斷加入氯化鈉,溶液質量增加,硝酸鉀溶質質量分數變小,當氯化鈉達到飽和時,則硝酸鉀溶質質量分數不再改變,選項正確;B、②將一定質量的氫氧化鈉固體與一定體積的水混合后,氫氧化鈉溶于水放熱,故溫度升高,選項錯誤;C、③銅在密閉容器加熱,會和空氣中氧氣反應生成氧化銅,當氧氣耗盡或者銅完全反應,則氧化銅質量不在發生變化,選項正確;D、④向一定質量分數的氯化鈉溶液中不斷加水,溶劑質量不斷變大,溶質質量不變,選項正確。故本題選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學興趣小組學習了二氧化錳(MnO2)催化分解過氧化氫的實驗后,進行如下實驗.

(一)選擇裝置并檢查氣密性.

(二)稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中.

(三)量取50毫升溶質質量分數約10%的過氧化氫溶液加入容器中,記錄一定時間內收集到的氣體體積.

(四)改變二氧化錳的質量,重復上述實驗,記錄數據如下.

(1)寫出本實驗的化學方程式____.隨著反應的進行,溶液中____(填寫化學式)在不斷地減少、溶劑在不斷地____(填增多、減少、不變).

(2)本實驗探究的問題是____

(3)實驗中除了量筒外,還需要用到的測量儀器有____

(4)為完成本實驗,應選擇右上圖圖氣體發生和收集裝置中的組合是____(選填序號).你選擇的氣體發生裝置的理由是____

(5)在40秒時,通過四組數據分析,你得出的結論是____

(6)若實驗前加入MnO20.1g,實驗后經過濾、洗滌、干燥、稱量,MnO2質量為____g.請設計實驗證明該MnO2的化學性質在反應前后沒有改變____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請回答下列問題:

(1)氟元素的相對原子質最為_______,鈣元素的原子序數為_______

(2)圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子;

(3)C粒子的元素位于第_______周期 。

(4)化學性質相似的是________ (填序號,下同);

(5)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩定結構的是_________

(6)在化學反應中容易失電子的是________;

(7)其中屬于陰離子的是_________,其離子符號是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某粒子的結構示意圖,回答下列問題:

(1)x表示____;y表示____。

(2)當x=12時,y=___

(3)當x=17時,該粒子帶1個單位負電荷,則y=____

(4)當x=13時,該粒子易____電子,變成帶____(填“正”或“負”)電荷的____(填離子符號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】右圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關實驗操作的分析正確的是

A、氣密性檢查:先用手握緊試管,再把導管放入水中,觀察到水中導氣管有氣泡冒出,移開手后一段時間,導管中形成一段水柱,說明裝置不漏氣

B、試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導致試管炸裂

C、加熱:直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱

D、停止加熱:先熄滅酒精燈,再把導管移出水面

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:①_____________________________。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,所選用的發生裝置是________(選填裝置序號,下同),請寫出符號表達式:______________________,二氧化錳在該反應中的作用是_________。 若用F裝置收集氧氣,則驗滿的方法為____________________。

(3)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時,發生裝置應選_________,若要收集一瓶干燥的甲烷氣體,收集裝置可選用____________(在“C、D、E”中選擇)。

(4)下列圖像表示在用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合制取氧氣的過程中某些量的變化趨勢,其中能正確反應變化關系的是________ 。

(5)走進實驗室,尋找新的催化劑。

(提出問題)紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現象

實驗結論及解釋

I

A中無明顯現象,B中產生大量能使帶火星木條復燃的氣體。

紅磚粉能改變過氧化氫分解速率

II

B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應停止后,過濾分離出紅磚粉,洗滌、干燥、稱量

B試管又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體,濾渣的質量等于ag

紅磚粉末的____________在反應前后均沒發生變化,能作為過氧化氫分解的催化劑。

III

兩支試管中均產生氣泡,且___________________________________________。

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好。

(拓展應用)

①實驗中用到溶質質量分數為5%的過氧化氫溶液,若用10g溶質質量分數為30%的過氧化氫溶液來配制,加水的體積為____________mL。

②已知硫酸銅也可以作為過氧化氫分解的催化劑,向101.2g一定溶質質量分數的過氧化氫溶液中加入2g硫酸銅粉末。充分反應后得到溶質質量分數為2%的溶液,則生成氧氣 _____g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下列物質的序號回答有關問題:(注意有的空格不只有一個答案,多填、少填均不給分)

(1)已知“○”、“●”表示質子數不同的原子。下列表示的氣體物質中,屬于化合物的是_________表示的氣體物質中,屬于混合物的是 ________

(2)下列物質:①雨水 ②蒸餾水 ③雨后潔凈的空氣 ④四氧化三鐵 ⑤液氮 ⑥高錳酸鉀其中,屬于混合物是________,屬于純凈物是_________,屬于單質的是_______,屬于氧化物的是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

(1)寫出實驗儀器的名稱是①_______、②_______

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應的化學方程式是__________ 。選用的氣體發生裝置_____和E連接進行此實驗,在裝入藥品前應先進行的操作是__________;實驗結束,先熄滅酒精燈,導致水槽中的水倒流進入了導氣管,可采取的補救措施是 __________(寫出一種)。

(3)若用F裝置收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿如何操作?_____________。

(4)若F裝置內裝滿水時,還可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,此時還需要____(填儀器名稱),該氣體應從____(填“a”或“b”)端進入F中。

(5)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)______。實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣(NH3),選用的氣體發生裝置是__(填裝置序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化合物在純氧氣中燃燒生成 CO2 和 SO2,兩者的質量之比 11∶32 ,該化合物中一定含有______兩種元素。若此化合物是一種無色、易揮發的液體,且 1 個分子中含有 3 個原子(其中碳為+4 價),則此化合物的化學式為___;此化合物在純氧氣中燃燒的化學方程式為_______

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