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【題目】右圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關實驗操作的分析正確的是

A、氣密性檢查:先用手握緊試管,再把導管放入水中,觀察到水中導氣管有氣泡冒出,移開手后一段時間,導管中形成一段水柱,說明裝置不漏氣

B、試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導致試管炸裂

C、加熱:直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱

D、停止加熱:先熄滅酒精燈,再把導管移出水面

【答案】B

【解析】

試題分析:A、氣密性檢查:先把導管放入水中,再用手握緊試管,觀察到水中導氣管有氣泡冒出,移開手后一段時間,導管中形成一段水柱,說明裝置不漏氣; B、試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導致試管炸裂,是正確的敘述; C、加熱:先預熱,然后用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱; D、停止加熱:先把導管移出水面,再熄滅酒精燈;故答案選擇B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置圖,按要求回答問題:

(1)實驗室制取二氧化碳選用的發生裝置是______(填裝置序號),若用C裝置收集二氧化碳氣體,氣體應從導管______進入(ab)。

(2)實驗室制得的二氧化碳中含有水蒸氣,要除去二氧化碳氣體中的雜質,可將其通過足量的__________(填裝置序號)。

(3)如圖所示,向收集滿二氧化碳的集氣瓶內加入濃氫氧化鈉溶液,充分振蕩后打開彈簧夾,看到的現象是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學實驗小組的同學利用下列實驗裝置制取氧氣。請你回答有關問題:

A B C D E

(1)寫出圖中標示的a儀器名稱:____________

(2)若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡__________時才開始收集,否則收集的氧氣不純.某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作可能會引起的后果是______________.如果選用D收集氧氣,驗滿的方法是_________________

(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合,在常溫下制取氧氣,應選用的發生裝置是_______,該反應的文字表達式為___________________。盛有氧氣的集氣瓶應________(選填“正”或“倒”)放置在實驗桌上。

(4)用高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團棉花目的_______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學語言是學習化學的重要工具。

(1)用化學符號填空:①氫分子____ ②氨分子_______③保持水的化學性質的最小粒子____ ④空氣中含量最多的物質_______

(2)完成下列反應的化學符號表達式,并在括號里注明基本反應類型

①磷在空氣中燃燒___ ____反應 ②高錳酸鉀制取氧氣_______反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分,請回答下列問題:

(1)表中,①所示元素的名稱是______,它的原子結構示意圖為___

(2)X2-與Ar的核外電子排布相同,則X的元素符號是____,它處在元素周期表中第_____周期。

(3)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是________(填一種),其陽離子是______

(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質,則下列各組元素具有相似化學性質的是____(填標號)。

A.C和Ne B.Be和Mg C.Al和Si D.F和Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其對應關系的是

A. ①向飽和硝酸鉀溶液中不斷加入氯化鈉,硝酸鉀溶質質量分數變化

B. ②將一定質量的氫氧化鈉固體與一定體積的水混合

C. ③銅在密閉容器加熱

D. ④向一定質量分數的氯化鈉溶液中不斷加水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是物質甲和乙反應生成丙的微觀示意圖。下列說法不正確的是

A. 反應中分子的種類、原子的數目不變

B. 乙屬于單質,甲和丙屬于化合物

C. 該化學反應屬于化合反應

D. 保持乙物質化學性質的最小粒子是H2分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,與實驗的重要作用分不開請根據下圖回答問題:

(1)寫出圖中數字②所代表的儀器名稱:__________

(2)若要在實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,你應選擇圖中的_______(填字母序號)作為發生裝置,其相應的文字表達式:________,如果要想收集到一瓶較干燥的氧氣來做蠟燭在氧氣中燃燒的實驗,收集裝置應選_____(填字母序號)。驗證氧氣的方法是__________

(3)在化學分組實驗課上,老師要求用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,在選擇發生裝置時,小桐和小晨發生了爭論。最后經討論,他們選擇了C裝置,你認為他們選擇C裝置的理由是__________,該反應的化學式表達式_____________

(4)小桐選B裝置用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,收集裝置應選擇______(填字母序號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____________

(5)乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體。工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬,實驗室用電石(固體)與水在常溫下反應(反應很劇烈制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發生裝置是_______(填字母序號),小明想收集到較純凈的乙炔氣體,他應該選的收集裝置是_______

(6)下圖所示裝置是一個多用途的裝置(又稱萬能瓶),當用于收集氣體時既可以為排水法、又可以為向下排空氣法和向上排空氣法。現在小娟同學想用排空氣法收集一瓶乙炔氣體,在該裝置不改變放置方式的情況下,她應將乙炔從______(選填“a”“b”)端通入

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空

(1)2 個硫酸根離子:________(2)熟石灰______:(3)氯化鋅______(4)氦氣:_______ (5)氫氧化鐵中原子團的化合價_______

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