| A． | 溶液的溶解度一定改變 | B． | 溶液中溶質的質量分數一定變大 | ||
| C． | 溶液的質量一定變大 | D． | 溶液中溶質的質量分數可能不變 |
分析 在一定條件下能繼續溶解硝酸鉀的溶液稱為硝酸鉀的不飽和溶液，在一定條件下不能繼續溶解硝酸鉀的溶液稱為硝酸鉀的飽和溶液；因此要把一定質量的硝酸鉀的不飽和溶液變成飽和溶液可采取的方法有：向不飽和溶液硝酸鉀溶液中增加硝酸鉀至不能繼續溶解，或恒溫蒸發水至飽和，或降低溫度．
解答 解：A、硝酸鉀的溶解度可能不變或者變小，故錯誤；
B、降低溫度將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液變為飽和溶液，則溶液中溶質的質量分數不變，故錯誤．
C、降低溫度將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液變為飽和溶液，則溶液的質量不變，故錯誤；
D、降低溫度將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液變為飽和溶液，則溶液中溶質的質量分數不變，故正確．
故選：D．
點評 綜合考慮各方轉變方法對溶液組成的影響，切忌片面分析問題．
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 有機物：甲烷、乙醇、乙酸 | |
| B． | 復合肥料：尿素[CO（NH2）2]、硝酸鉀、磷酸氫二銨[NH4H2PO4] | |
| C． | 混合物：煤、石油、冰水共存物 | |
| D． | 合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 稱量完固體食鹽時，天平指針向左傾斜 | |
| B． | 用量筒取水時，俯視讀數 | |
| C． | 用量筒取水時，仰視讀數 | |
| D． | 取已配置好的食鹽溶液時，有少量溶液灑在瓶外 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 水是由氫、氧兩種元素組成的 | |
| B． | 有氫氣和氧氣產生，且體積比為2：1 | |
| C． | 兩個玻璃管內產生氣體的體積比約為2：1 | |
| D． | 每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的 |
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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
用鐵片和銅片作電極通直流電使水分發現兩極均產生氣泡且氫氣與氧氣的體積比大于2：1（與理論值等于2：1不相符）實驗完畢后拆下電極，發現連接電源正極（即產生氧氣的一端）的金屬表面顏色改變了．查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 長江、黃河發源的地區水循環比森林覆蓋良好的水庫區的水循環要活躍 | |
| B． | 水是良好的溶劑，許多物質都能溶于水 | |
| C． | 為補充西南地區的水資源，可以大范圍地改變水循環的環節，如改變水汽輸送 | |
| D． | 蒸餾水是純凈水，不含雜質，長期飲用對人體有益 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
如圖所示為 A、B、C 三種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（ ）| A． | t1℃時，三種物質中 B 的溶解度最大 | |
| B． | t2℃時，取三種物質各 ag 分別放入 100g 水中充分溶解，只有 C物質能形成飽和溶液 | |
| C． | 將等質量的三種物質的飽和溶液分別由 t2℃降溫到 t1℃，A 溶液中析出 的晶體質量最大 | |
| D． | 可用增加溶劑的方法使接近飽和的 B 溶液變為飽和溶液 |
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