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下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,漏氣的是( 。

A.

B.

C.

D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:內蒙古自治區呼倫貝爾市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題

如圖是初中常見的一些實驗儀器,請回答下列問題。

(1)用作熱源的儀器是_____;過濾操作中使用的儀器是_____;可以直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是_____。

(2)某同學需要量取25mL的水,選用_____mL的量筒。該同學俯視量筒的刻度線,則所量取水的體積_____(填“偏大”“偏小”“無影響”)。

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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市汶上縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題

初中化學課本中的部分實驗如下圖。請你回答下列問題。

(1)圖1是檢查裝置氣密性的實驗。將導管放入水中的目的是_____,證明裝置不漏氣的現象是_____。

(2)圖2是驗證質量守恒定律的實驗裝置。在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個癟氣球,癟氣球的作用是_____。

(3)圖3是過濾液體的實驗。倒入液體時漏斗內液面要低于濾紙邊緣,主要是為了防止_____。

(4)圖4是驗證二氧化碳與水反應的實驗。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,觀察到的現象是_____,石蕊小干花噴一半水的目的是_____。

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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市汶上縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

依據描述書寫的化學符號:兩個氮分子:;由三個氧原子構成的臭氧分子:3O;價的鎂元素:;兩個鐵離子:;氦氣:;其中,正確的是  

A. B. C. D.

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科目:初中化學 來源:江蘇省教育集團2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題

下列有關“一定”和“不一定”的說法中正確的是( 。

A. 只生成一種物質的化學反應一定是化合反應

B. 氧化反應一定是化合反應

C. 物質與氧氣發生的反應一定屬于氧化反應,氧化反應一定要有氧氣參加

D. 分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

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科目:初中化學 來源:江蘇省教育集團2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題

下列有關的操作或裝置的圖示正確的是( 。

A. 振蕩試管的操作 B. 給液體加熱

C. 滴加液體 D. 傾倒液體

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科目:初中化學 來源:山西省晉中市榆次區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:綜合題

84消毒液是一種以次氯酸鈉為主的高放消毒劑,呈無色或淡黃色液體,且具有刺激性氣味。被廣泛用于賓館、醫院、家庭等許多場所的消毒。

次氯酸鈉與空氣中的水和二氧化碳反應生成次氯酸,次氯酸具有極強的氧化性,能夠將很多物質氧化,使其變性,因而起到消毒的作用。

“84消毒液”在使用過程中的注意事項:

應避免接觸皮膚,因消毒液有一定的刺激性與腐蝕性,必須稀釋以后才能使用,釋時應戴手套。

漂白作用較強,對織物有漂白作用,但對彩色衣物要慎用。

要避光保存,宣現用現配,一次性使用,勿用熱水稀釋配制。

不能和潔廚靈一起使用。

(知識鏈換):潔廁靈的主要成分是HCl,與“84消毒液”反應會生成氯氣,同時生成氯化鈉和水

氯氣是黃綠色的刺激性氣體,人體吸入會引起呼吸道的損傷,對眼睛、黏膜和皮膚有刺激性。

依據上文回答問題:

消毒液能消毒的原因是______;

消毒液的熱穩定性______填“好”或“差”;

消毒液與潔廁靈不能一起使用的原因是______,有關的化學反應方程式為______。

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科目:初中化學 來源:廣西南寧市2019屆九年級上學期期末化學試卷-普通用卷 題型:科學探究題

為探究化學反應前后,反應物與生成物之間的質量關系,三位同學分別做了以下三個實驗:

實驗一:稱量鎂條,點燃,待反應結束后再稱量生成物質量。

實驗二:將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有碳酸鈣粉末的燒杯中稱量,然后將鹽酸倒出與碳酸鈣粉末接觸,過一會兒將試管放回燒杯中一起稱量。

實驗三:將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,稱量,然后將兩種溶液混合,過一會兒將試管放回燒杯中一起稱量。(反應的化學方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+NaSO4)

實驗數據見表:

實驗一

實驗二

實驗三

變化前

4.8g

112.6g

118.4g

變化后

8.0g

112.4g

118.4g

(1)寫出實驗二中發生反應的化學方程式______。

(2)這三個實驗中,實驗______的數據能正確地反映了反應物與生成物之間的質量關系。從不能正確反映出反應物和生成物之間質量關系的實驗中,任選一個實驗并說明原因。

選實驗:______。

原因是______。

(3)由此可以得出,在探究化學反應前后反應物與生成物的質量關系時,如果反應中有氣體參加或生成,實驗必須在______體系中進行。

(4)同學們改進實驗裝置后,用鎂條重做了實驗,還發現產物中有少量黃色固體。

(提出問題)黃色固體是什么?

(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。

(做出猜想)黃色固體是Mg3N2

(實驗探究)請設計實驗,驗證猜想

實驗操作

實驗現象及結論

______

生成有刺激性氣味的氣體,試紙由紅色變藍色。

結論:黃色固體是Mg3N2

(反思與交流)①氮化鎂中氮元素的化合價是______;

②空氣中N2的含量遠大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2,合理的解釋是:______。

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科目:初中化學 來源:湖北省咸寧市崇陽縣2019屆九年級第一學期期末質量監測考試化學試卷 題型:單選題

下列物質中,錳元素的化合價最高的是

A. MnO2 B. K2MnO4 C. KMnO4 D. MnCl2

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同步練習冊答案
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