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7.根據如圖的有關信息判斷,下列說法不正確的是(  )
A.鎂離子的最外層有2個電子
B.鎂的相對原子質量為24.31
C.在化學反應中,氯原子容易得到1個電子
D.鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl-)的最外層電子數相等

分析 A、根據核外電子排布的規律分析x的值;
B、根據原子原子結構示意圖的意義分析;
C、根據元素的化合價寫出化學式,求出相對分子質量;
D、根據元素的性質與原子結構的關系分析

解答 解:A、由于鎂原子的最外層電子數是2,小于4個.在在化學反應中,鎂原子容易失去2個電子,次外層變為最外層電子數是8;錯誤;
B、由圖示可知,鎂的相對原子質量為24.31,正確;
C、由氯原子的原子結構示意圖可知,氯原子的最外層電數是7,在化學反應中,氯原子容易得到1個電子.故正確;
D、鎂離子(Mg2+)的最外層電子數是8,氯離子(Cl-)的最外層電子數是8,相等;故D正確.
故選:A.

點評 本題是對原子結構示意圖以及元素周期表的考查,解題的關鍵是掌握兩者能反映出的相關信息,屬基礎性知識考查題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗現象的描述中,正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧
B.硫在氧氣中燃燒,發出淡藍色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗現象的記錄,正確的是(  )
A.細鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
B.雙氧水和二氧化錳制氧氣時產生大量氣體,黑色固體逐漸消失
C.碳酸鈣和稀鹽酸反應時持續產生大量氣體,溶液仍為無色
D.紅磷在空氣中燃燒,發出黃色的火焰,產生大量白色煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環簡圖,請仔細讀圖回答有關問題.
(1)過程⑦是臭氧層中的臭氧在常溫下即可慢慢轉化成氧氣,寫出該轉化的符號表達式:2O3$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O2.請從物質的構成角度分析氧氣和臭氧化學性質不同的原因氧氣由氧分子構成,臭氧由臭氧分子構成(或一個氧分子由2個氧原子構成,一個臭氧分子由3個氧原子構成).
(2)在⑤⑥所指的過程中,包含著兩層含義:一層是綠色植物呼吸作用,吸收了大氣中的O2,放出CO2.另一層是綠色植物光合作用吸收大氣中的CO2放出O2
(3)下列反應沒有在循環簡圖中體現的是C
A.汽油燃燒   B.動物呼吸
C.氫氣燃燒   D.光合作用
(4)空氣中CO2含量升高會導致溫室效應.請你根據上述循環圖說出一條緩解措施:開發新能源,減少化石燃料的使用或植物造林.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列變化屬于分解反應的是(  )
A.食鹽水蒸發變成食鹽和水
B.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C.過氧化氫溶液和二氧化錳混合后分解出氧氣和水
D.液態空氣升溫分離出液氧和氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.推理是學習化學的一種重要方法,不合理的推理將得出錯誤結論.以下推理正確的是(  )
A.二氧化錳做催化劑能加快過氧化氫的分解速率,所以加了催化劑的化學反應都會變快
B.氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的物質都是氧化物
C.同種元素具有相同的核電荷數,所以具有相同核電荷數的粒子一定屬于同種元素
D.原子不顯電性,所以原子構成的分子也不顯電性

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.空氣是人類活動必需的自然資源.工業上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質分解的方法制取氧氣.

(1)工業上制氧氣是物理(填“物理”或“化學”)變化.
(2)圖中儀器a的名稱是鐵架臺.
(3)實驗室制取并收集氧氣,可選擇BC或BE裝置(填字母代號),此法制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.若用裝置E收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則已滿.
(4)若用AC裝置組合起來制取某氣體,實驗結束時應先將導管移出水面后熄滅酒精燈.
(5)某氣體密度是空氣密度的$\frac{5}{9}$,且難溶于水,收集該氣體可選擇的收集裝置是C或D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用符號填空:5個一氧化碳分子5CO,硫酸鎂MgSO4,銅離子Cu2+,2個硫酸根離子2SO42-,海水中含量最多的物質H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法錯誤的是(  )
A.實驗前必須檢查裝置的氣密性
B.通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為18%
C.若實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低,可能是暖寶寶貼的使用數量不足
D.必須等溫度計的讀數恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積

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