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16.在稀H2SO4和CuSO4的混合溶液中,加入適量鐵粉,使其正好完全反應,反應后經過過濾得到固體物質的質量與所加鐵粉的質量相等,則混合溶液中H2SO4和CuSO4的質量比為7:80.

分析 因為鐵粉恰好完全反應無剩余,所以過濾得到的固體就只有銅單質,假設過濾得到的銅為6.4g,那么根據鐵和硫酸銅反應的化學方程式,由銅的質量可求出與硫酸銅和與其反應的鐵的質量,進而求出與硫酸反應的鐵的質量,最后根據鐵和硫酸反應的方程式求出硫酸的質量,進而求得質量比.

解答 解:假設生成的銅的質量為6.4g
設與硫酸銅反應的鐵的質量為x所含CuSO4與的質量為y
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
56 160         64
x   y          6.4g
$\frac{56}{x}=\frac{160}{y}=\frac{64}{6.4g}$
x=5.6g y=16g
那么與硫酸反應的鐵的質量為:6.4g-5.6g=0.8g
設混合溶液中所含H2SO4的質量為z
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
56  98
0.8g z
$\frac{56}{0.8g}=\frac{98}{z}$
z=1.4g
混合溶液中所含H2SO4與CuSO4的質量比為:1.4g:16g═7:80
答案:7:80.

點評 此題是根據化學方程式的簡單計算,涉及的化學方程式有兩個,做此題首先需正確寫出這兩個方程式,然后認真審題獲得有利數據來解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列有關二氧化碳的說法正確的是(  )
A.二氧化碳過多引發酸雨B.二氧化碳氣體可用于人工降雨
C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍D.二氧化碳可作為氣體肥料

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.牙膏是生活中常見的物質,其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發泡劑等,其中摩擦劑的類型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質的混合物.我校化學興趣小組同學想研究牙膏摩擦劑的成分.
【實驗探究一】某品牌牙膏中是否含有CaCO3
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應
【實驗方案】
實驗操作實驗現象實驗結論
①取少量樣品于試管中,滴加稀鹽酸①產生大量氣泡該牙膏樣品中含有CaCO3
②把生成的氣體通入澄清石灰水中②石灰水變渾濁
【實驗探究二】該牙膏中CaCO3的含量是多少?
【實驗裝置】利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗,充分反應后,測定C中生成的BaCO3沉淀質量,以確定碳酸鈣的質量分數.

【友情提示】
(1)氫氧化鋇跟氫氧化鈣的性質類似,CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O;
(2)CO2的相對分子質量為44,CaCO3的相對分子質量為100,BaCO3的相對分子質量為197;
(3)以上藥品均足量,且每步反應或作用都是完全的.
【實驗步驟】
(1)按上圖連接好裝置后,檢查裝置的氣密性;
(2)在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
(3)先斷開裝置B和C,打開K1,關閉K2,通入空氣一段時間,目的是趕盡裝置中的空氣,再接上裝置B和C;關閉K1,打開K2(選填“打開”或“關閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至不再產生氣泡為止,停止滴加鹽酸;然后再打開K1,關閉K2(選填“打開”或“關閉”),緩緩通入空氣至C中不再產生沉淀為止,目的是將反應生成的二氧化碳氣體趕到裝置C中充分反應.
(4)將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質量;
(5)重復實驗.
【實驗數據】重復實驗,3次數據記錄如下:
實驗次數實驗1實驗2實驗3
D裝置中沉淀質量(g)3.933.943.95
【實驗分析及數據處理】
(1)裝置A的作用是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(用化學方程式表示),若沒有A裝置,則測定結果將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)裝置B中產生氣體的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)裝置D的作用是防止空氣中的二氧化碳氣體進入裝置C中,產生誤差.
(4)據上表數據,取D裝置中沉淀質量的平均值為3.94g,目的是減小偶然誤差,使實驗數據更準確;由產生沉淀的質量可計算出反應生成二氧化碳的質量為0.88g,然后可求出牙膏樣品中CaCO3的質量分數為25%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.阿司匹林是常見解熱鎮痛藥之一,其化學式為C7H6O3,.下列對其敘述正確的是(  )
A.每個阿司匹林分子中含3 個氫分子
B.它的相對分子質量為138 g
C.該化合物中碳、氫、氧三種元素質量比為12:l:16
D.69 g 阿司匹林含碳元素質量為42 g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.哪些事實說明空氣中含有下列成分?
(1)瓜子放時間長了會受潮,說明空氣中含有水蒸氣.
(2)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有氧氣,說明空氣中含有氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分,也是化學基本觀念中最基礎的部分,從微觀視角認識和考察物質世界是學習化學應掌握的重要思維方法.

(1)請在圖中方框中填寫粒子名稱,表示各種粒子是怎樣構成物質的.
(2)請從“構成物質微粒”的角度對下列物質進行分類:氮氣、金剛石、鐵、氯化鈉、二氧化碳、碳酸鈣、空氣.
①由原子構成的物質:金剛石、鐵;
②由分子構成的物質:氮氣、二氧化碳;
③由離子構成的物質:氯化鈉、碳酸鈣.
(3)(3分)從宏觀、微觀角度說出化學式“CO2”具有哪些含義(各答出一項即可):
宏觀:二氧化碳由碳元素和氧元素組成;
微觀:1個二氧化碳分子.
符號“2CO2”表示:2個二氧化碳分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.在“實驗室制取氣體并驗證氣體性質”的實驗課中,小紅同學欲用圖1所示的裝置制取二氧化碳并驗證二氧化碳的性質.

(1)若按圖1裝置操作,有明顯錯誤,此錯誤是:不能用排水法收集二氧化碳氣體,理由為二氧化碳能溶于水.
(2)為了便于控制反應的進行,可用圖2所示注射器代替圖1裝置A中的長頸漏斗(填儀器名稱).
(3)用裝置A制取二氧化碳有關反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)為了驗證產生的氣體為二氧化碳,小紅同學將裝置A與圖3的裝置相連,若試管中的試劑為澄清石灰水,觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁.但是小紅錯將氫氧化鈉溶液倒入試管中,觀察不到現象;為了證明產生的二氧化碳氣體也能與氫氧化鈉溶液發生反應,請你設計一個方案:取少量液體于試管中,滴加稀鹽酸,觀察到有氣泡產生,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生了反應(簡述實驗步驟、現象和結論).
(5)利用圖1中所示的發生裝置A,還可用來制取的氣體有O2(合理均可)(寫一種),選用的反應試劑是過氧化氫與二氧化錳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.工業生產的純堿中常含有少量的氯化鈉雜質.化學興趣小組的同學要對一瓶純堿樣品中碳酸鈉的質量分數進行探究.
【試驗目的】探究純堿樣品中碳酸鈉的質量分數.
【查閱資料】碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉.
【試驗過程】稱量12g純堿樣品放入燒杯中,加入200g水,使其完全溶解.現將150g一定濃度的CaCl2溶液逐滴滴入燒杯中,測得滴加氯化鈣溶液的質量與生成沉淀的質量關系如下表所示:
CaCl2溶液的質量/g255075100125150
沉淀的質量/g24m81010
【數據處理】
(1)m的數值是6.
(2)計算純堿樣品中碳酸鈉的質量分數.(寫出計算過程,計算結果保留一位小數)
【反思交流】滴加氯化鈣溶液過量的目的是保證把碳酸鈉完全反應.

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