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5.某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發現忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究.
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:CaCl2和HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進行試驗】
實驗步驟:取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振
實驗現象:無色酚酞溶液不變色結論:猜想一不正確
實驗步驟:實驗步驟取少量燒杯內溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現象:開始時無氣泡產生,后來有氣泡產生 結論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學反應后所得物質成分時,除考慮生成物外還需考慮反應物是否反應完了.
(2)要處理燒杯內溶液,使其溶質只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的碳酸鈣.

分析 Ⅱ、【猜想】根據反應的程度進行猜想:恰好反應、一種物質完全反應,另一種物質有剩余;
【進行實驗】根據酚酞遇堿變紅來進行解答;
根據碳酸鈉溶液會和氯化鈣反應生成沉淀,和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體進行分析解答;
【反思與拓展】(1)根據實驗的結論進行發生反思;
(2)根據鹽酸的性質和除雜的原則進行分析解答.

解答 解:【猜想】反應可能是恰好反應,只有氯化鈣(猜想二)、也可能是一種物質完全反應,另一種物質有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣(猜想一);若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈣(猜想三);
【進行實驗】因為酚酞遇堿會變紅色,而結論是猜想一不正確,即不含有氫氧化鈣,故觀察到的現象是溶液無明顯變化(或溶液不變紅色);
根據結論猜想二不正確,猜想三正確,即含有鹽酸和氯化鈣,其中的氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應生成沉淀,稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體,因為碳酸鈣在鹽酸存在的情況下不能以沉淀的形式析出,故碳酸鈉先和鹽酸反應產生氣泡,再和氯化鈣反應產生沉淀;
【反思與拓展】(1)因為反應可能是完全反應,也可能是其中的一種反應物過量,因此在分析化學反應后所得物質成分時,除考慮生成物外還需考慮反應物的用量;
(2)鹽酸會與鐵反應而腐蝕下水道,處理燒杯內溶液,使其溶質只含有CaCl2,碳酸鈣和鹽酸反應會生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以應向燒杯中加入過量的碳酸鈣;
故答案為:
【猜想】CaCl2和HCl
【進行實驗】無色酚酞溶液不變色
開始時無氣泡產生,后來有氣泡產生
【反思與拓展】(1)反應物是否反應完了
(2)碳酸鈣

點評 本題考查了酸堿中和反應以及實驗設計的能力.設計實驗時,可以從反應后的產物和其有關的性質著手;注意氯化鈣中的鹽酸只能用碳酸鈣除去.

練習冊系列答案
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15.自去年秋季以來,我市部分縣受到嚴重的旱災,人畜飲水都非常困難.為此農村打井興建簡易的自來水廠,喝上清潔的水.
(1)自然界的水經過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來水.下列與自來水的凈化過程無關的是CD(填序號)    A.過濾     B.消毒    C.電解   D.煮沸
(2)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,平時可用肥皂水來區分硬水和軟水.
(3)水在自然界中不斷循環,下列有關水蒸發的說法,正確的是AD(填序號).
A.水分子不斷運動   B.水分子變大   C.水分子間的間隔變小 D.水分子的質量不變.

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16.下列對實驗現象的描述正確的是(  )
A.木炭在空氣中燃燒,生成二氧化碳
B.打開濃鹽酸的瓶塞,產生大量白色煙霧
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D.硫在空氣中燃燒,發出淡藍色火焰

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13.圖是氧化沉淀法生產復印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡圖,根據要求回答問題.

(1)Fe3O4中鐵、氧元素的質量比為21:8;
(2)加水溶解過程中,在實驗室里通常要使用的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒,操作A的名稱是過濾.
(3)副產品P是硫酸鈉(名稱),由溶液N獲得該副產品的操作順序是b→c→a→d.
a.過濾     b.加熱濃縮     c.冷卻結晶     d.晶體加熱至完全失去結晶水
(4)通空氣時的化學方程式是4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3,由沉淀M獲得Fe3O4的過程中發生的反應為Fe(OH)2+2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2O,控制“一定量空氣”的目的是控制Fe(OH)2的轉化量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據所學知識回答下列問題:

(1)寫出實驗①的儀器名稱鐵架臺.實驗室制取二氧化碳,發生裝置可選A(填序號,下同);寫出用該發生裝置制取二氧化碳的一個化學方程式CaCO3+2HCl=H2O+CO2↑+CaCl2
(2)為測定收集氧氣的體積,可以選用的裝置是FG.
(3)硫化氫(H2S)是一種有刺激性氣味、有毒的無色氣體,溶于水,水溶液呈酸性.
實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應來制取它,制取完畢對多余的硫化氫氣體,可用某種溶液吸收,其反應的化學方程式是2NaOH+H2S=Na2S+2H2O.

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10.1898年居里夫婦從瀝青鈾礦礦渣中發現了鐳,1902年分離出90毫克氯化鐳,初步測定了鐳的原子量.鐳在自然界分布很廣,但含量極微.鐳是銀白色有光澤的金屬,熔點700℃,密度約6克/厘米3,體心立方晶格.鐳的化學性質活潑,金屬鐳能與水反應生成氫氧化鐳(鐳化合價為+2價)和氫氣.
(1)從上述敘述中找出鐳的一點物理性質銀白色有光澤.
(2)寫出鐳(Ra)與水反應的化學方程式Ra+2H2O=Ra(OH)2+H2↑.

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17.用過氧化氫中加入少量二氧化錳制氧氣的過程中,二氧化錳在混合物中的質量分數(  )
A.變大B.變小C.不變D.無法判斷

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9.下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子,其中能表示兩種相同原子構成分子且形成混合物的圖是(  )
A.B.C.D.

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10.空氣中氧氣含量測定的再認識.

【實驗回顧】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內氣壓減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規范,用量筒測量進人瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
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【實驗改進】
Ⅰ.根據鐵在空氣中生銹的原理設計圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹.
Ⅱ.測得實驗數據如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
(1)鐵生銹過程發生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
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(3)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是:①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實驗結果更準確;②測量時考慮到導管容積和扣除內容物后的集氣瓶容積,使實驗結果更準確.

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