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10.甲、乙兩個實驗小組分別進行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測定”的實驗:

(1)甲組的方法是:用圖Ⅰ、圖Ⅱ裝置將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,經換算并計算出樣品中Na2CO3的質量.請分析圖Ⅱ裝置中使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同操作方法是打開彈簧夾,移動量氣管,使油層與量氣管的液面處于同一水平面.
(2)乙組的方法是:取10克樣品,加水溶解后逐漸滴加溶質質量分數為3.65%的稀鹽酸(稀鹽酸的密度取1.0克/毫升),反應過程中不斷攪拌并及時測量滴入鹽酸體積與用pH試紙測得的相應溶液的pH繪成如圖象Ⅲ:結合圖中滴入稀鹽酸體積與pH的變化數據,請計算樣品中Na2CO3質量分數.
(3)請分析甲、乙兩組的測定方案,哪個方案更合理,并請說明理由.

分析 (1)根據二氧化碳能溶于水但不溶于油解決,當兩邊無液面差時與外界氣壓相等;
(2)利用所用稀鹽酸的質量,再利用化學方程式可求碳酸鈉的質量;
(3)根據量氣管內的水會產生一定的高度差,導致二氧化碳的體積小于實際的體積進行分析.

解答 解:(1)為保證收集的二氧化碳量的準確,防止二氧化碳溶于水,所以液體采用不溶解二氧化碳的油進行收集.
 使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同操作方法是:打開彈簧夾,移動量氣管,使油層與量氣管的液面處于同一水平面;
(2)稀鹽酸質量是:40毫升×1.0克/毫升×3.65%=1.46g,設碳酸鈉的質量是x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106    73    
 x     1.46g   
$\frac{106}{x}$=$\frac{73}{1.46g}$
x=2.12g
樣品中Na2CO3的含量是:$\frac{2.12g}{10g}$×100%=21.2%;
(3)用pH試紙比對顏色有誤差,所以方案一比較合理.
故答案為:(1)打開彈簧夾,移動量氣管,使油層與量氣管的液面處于同一水平面;
(2)21.2%;
(3)方案一,用pH試紙比對顏色有誤差.

點評 本題主要考查測定混合物中某種成分含量方面的知識,解答本題要從物質的性質方面進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.2014年“中國水周”活動主題為“加強河湖管理,建設水生態文明”,請回答下列有關水的問題:
(1)水發生部分結冰變化后形成的冰水混合體系屬于純凈物(選填“純凈物”或“混合物”).
(2)若要測定某工業水樣的酸堿度,最適宜的是B.
A.無色酚酞試液  B.pH試紙  C.紫色石蕊試液
(3)把下列物質分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是C.
A.泥沙  B.無水硫酸銅  C.蔗糖 D.花生油
(4)節約用水,人人有責,請你提出一條節約用水的合理化建議:洗手后隨手關閉水龍頭.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.請根據下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)實驗室制取CO2可以選擇的發生裝置是B(填寫裝置序號),反應的符號表達式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑. 
(3)若要收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是D(填寫裝置序號).若用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將帶火星的木條放于集氣瓶口,(填一操作)若看到木條復燃現象,則標明氧氣已經收集滿了.
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣,細心的同學發現試管的導管口缺少了一團棉花,放棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.若同時采用D裝置來收集氧氣,則實驗結束的時候應該先將導管移出水槽,再熄滅酒精燈,否則水槽內的冷水會倒流,試管破裂.
(5)將B裝置改成如圖裝置F,通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降.這一改進的主要目的是A(選填序號);

A.使反應隨時發生或停止   B.使破損的小試管得到利用   C.生成更多的CO2
(6)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔.現選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應該選擇的發生裝置是B(填序號,下同),收集裝置是D.若用G圖裝置收集乙炔(瓶內預先裝滿水),乙炔應從B端進入(選填“A”或“B”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.能將硝酸銀溶液、氯化鈣溶液、碳酸鈉溶液區別開來的一種試劑是(  )
A.稀硝酸B.稀鹽酸C.氯化鉀溶液D.碳酸鉀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.酸的化學性質
鹽酸的化學性質酸的通性(原因:
電離時產生的陽離子全部是氫離子)
化學性質化學方程式或結論 
與酸堿指示劑作用能使紫色石蕊試液變紅色能與酸堿指示劑作用
與鎂反應Mg+2HCl═MgCl2+H2與活潑金屬反應,生成鹽和氫氣
與氧化鐵反應Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O與金屬氧化物反應,生成鹽和水
與碳酸鈉反應Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2與碳酸鹽反應,生成鹽、水和二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.如圖是電解水的簡易裝置.
(1)電源的A為正極,向水中加入氫氧化鈉,目的是增強水的導電性.
(2)C試管中收集到的氣體是氧氣,可以用帶火星木條檢驗,C、D中兩氣體的體積比為1:2.
(3)水電解的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列各組物質的名稱、俗稱、化學式表示同一物質的是(  )
A.硫酸銅晶體  明礬    CuSO4B.氫氧化鈉    純堿      Na2CO3
C.氯化鈉      食鹽    NaClD.碳酸鈣      生石灰    Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.100克30%的氯化銨不飽和溶液從50℃降低到10℃后,形成濃度為25%的氯化銨飽和溶液,問有多少克氯化銨固體析出?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.已知A、B、C、D是初中化學常見的物質.它們之間的相互轉化關系如圖所示.其中A被看作是理想的“綠色能源”,B在常溫下是一種無色液體,C可用于滅火.(部分反應物、生成物和反應條件未標出)請回答下列問題.
(1)寫出A在空氣中燃燒的主要現象:產生淡藍色火焰,放出大量的熱.
(2)若D是有機物,其化學式為C6H12O6
(3)若D是無機物,寫出B→D的化學方程式:CO2+H2O═H2CO3

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