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【題目】氧化鎂是傳統的阻燃材料,它的主要用途之一是作阻燃劑。利用鎂礦石(主要成分為MgCO3SiO2)可制取MgO,其部分流程如下:

已知:SiO2難溶于水和常見的酸;“沉鎂”過程中有MgOH2生成。

1)操作Ⅱ的名稱是_____

2)“酸浸”前將鎂礦石進行粉碎的目的是_____,濾渣X的主要成分是_____

3)“沉鎂”過程中發生反應的基本反應類型是_____

4)寫出MgOH2受熱分解的化學方程式:_____

【答案】過濾 增大了反應的接觸面積,提高鎂的浸出率 二氧化硅(SiO2 復分解反應

【解析】

1)操作Ⅱ進行固液分離,名稱是過濾;

2)“酸浸”前將鎂礦石進行粉碎的目的是增大了反應的接觸面積,提高鎂的浸出率,濾渣X的主要成分是二氧化硅(SiO2);

3)“沉鎂”過程中,硫酸鎂與氨水反應生成氫氧化鎂沉淀和硫酸銨,該反應是由兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的反應,基本反應類型是復分解反應;

4)氫氧化鎂受熱分解,生成氧化鎂和水,反應的化學方程式:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組同學拿出一瓶放置較長時間的碳酸銨晶體[(NH4)2CO3H2O],發現固體明顯減少,打開瓶蓋,聞到一股刺激性氣味。同學們對此產生了興趣,取樣品進行實驗。

(查閱資料)①(NH4)2CO3H2O ═2NH3↑+ CO2↑+ 2H2O

②過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2H2ONH3等物質反應:相關化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

請回答:

1)裝置A水浴的優點是______,當E中觀察到______現象時開始收集氣體。

2)碳酸銨晶體應______保存,裝置B的作用是______。小組同學又對反應后裝置C中固體的成分產生興趣,同學們取適量固體于試管中,加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M,無氣泡產生,則該固體中不含_____,該小組同學繼續進行探究。

(提出問題)反應后硬質玻璃管中固體的成分是什么?

(做出猜想)猜想一:Na2CO3 猜想二:NaOH 猜想三:______

(實驗驗證)

(實驗結論)猜想三成立。

3)加入過量BaCl2溶液的目的是____________

4)加入試劑X發生的反應方程式為______(寫一種)。

5)溶液N所含陽離子為______(填化學符號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABCDEF均為初中化學中常見的物質,E俗稱純堿,它們之間存在如圖的轉化關系。“→”表示物質間存在著相應的轉化關系,“—”表示物質間能發生反應(部分反應物、生成物和反應條件未標出)。

請問答下列問題:

1D的化學式是 A的化學式是

2)寫出E→F的化學方程式

3)圖示轉化關系中未涉及到四種基本反應類型中的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量CaC12MgC12實驗室進行提純的流程如下:

回答下列問題:

(1)NaOHNa2CO3除雜時,反應的化學方程式分別為:__________

(2) NaOHNa2CO3如果添加過量了,可加入適量____溶液除去。請任寫出一個相關反應方程式:____

(3)由濾液經后續處理硫酸鈉固體,用到的實驗操作是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~E是初中化學常見的五種不同類別的物質,它們的轉化關系如圖(部分物質和反應條件略去)。A是目前世界年產量最大的金屬;B是紅棕色固體;E是我國制堿工業的先驅﹣﹣侯德榜發明的聯合制堿法中的“堿”。則C的化學式為_____;化學方程式:①為_____;②為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是ABC三種固體物質的溶解度曲線。

(1)P表示______

(2)當溫度為t2℃時,ABC三種物質的溶解度由大到小的順序______

(3)要使接近飽和的C物質溶液變為飽和溶液,可采取的一種措施是______

(4)t2℃時,A物質的飽和溶液150g降溫到t1℃析出A物質______g(不含結晶水)

(5)t2℃時ABC三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序為______

(6)A中含有少量B時,為了得到純凈的A,可采用_______的方法。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗能達成實驗目的的是

A

B

C

D

目的

檢驗碳酸鹽

配制質量分數 10%NaCl 溶液

驗證質量守恒定律

驗證與氧氣接觸是燃燒的條件之一

稀鹽酸

實驗

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2,驗滿后,將澄清石灰水倒入集氣瓶中,發現沒有變渾濁。興趣小組對這個異常現象進行了探究。

(提出問題)澄清石灰水為什么沒有變渾濁?

(查閱資料)(1)CO2過量時,CaCO3沉淀會轉化為可溶于水的Ca(HCO3)2

(2)AgCl不溶于稀硝酸

(提出猜想)Ⅰ.石灰水已完全變質 .___________ .CO2中混有HCl

(實驗方案)興趣小組用原藥品繼續制取CO2,并進行探究。

步驟

實驗操作

實驗現象

結論及化學方程式

(1)

取少量澄清石灰水于試管中,加入______溶液。

產生白色沉淀。

猜想Ⅰ不成立。

(2)

將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。

______

猜想Ⅱ不成立。

(3)

將氣體通入盛有____溶液的試管中,再加稀硝酸。

______

猜想Ⅲ成立。反應方程式為____

(實驗結論)制取的氣體CO2中混入了HCl,所以澄清石灰水沒有變渾濁。

(交流討論)若要收集到純凈、干燥的CO2,需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和____

(拓展思考)回憶課本中收集呼出氣體的操作后,同學們嘗試用排水法收集一瓶CO2,倒入澄清石灰水后,石灰水變渾濁。你認為該實驗成功的原因是_____(寫一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】要配制50℃時氯化鉀飽和溶液(50℃時氯化鉀的溶解度是42.6g),回答下列問題:

125g氯化鉀應溶解在多少克水里?

2)在25g水里能溶解多少克氯化鉀?

3)配制71.3g的飽和溶液,需氯化鉀和水各多少克?

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