【題目】用化學知識可以解釋許多生活生產中的問題和現象。
(1)“腌篤鮮”是蘇州的一道時令美食。下列制作“腌篤鮮”的食材中,能提供蛋白質的是_____(填字母序號).
(2)學校餐廳中有自熱米飯,其發熱的原理是利用了生石灰與水反應放熱,寫出發生反應的化學方程式_____。
(3)食堂要做“翡翠”餃子,可將菠菜榨汁,通過_____操作將菜渣與菜汁分離,用菜汁和面。
(4)將煤轉化為水煤氣的主要反應的微觀示意圖如下:
①該反應的化學方程式為_____,工業上進行這一轉化的優點是_____。
②水煤氣在不同催化劑作用下,可以合成重要的有機物甲醇(CH3OH)等多種不同的物質。上述信息說明:_____,生成物不同。
【答案】BCD 過濾
減小環境污染/提高資源利用率 反應條件不同
【解析】
(1)春筍中富含維生素和纖維素;咸肉富含蛋白質;百葉是由豆類制成,富含蛋白質;排骨中富含蛋白質和無機鹽。故選BCD;
(2)生石灰與水反應生成氫氧化鈣,反應的化學方程式為: ;
(3)菜渣與菜汁分離是固體與液體的分離,通過過濾操作將菜渣與菜汁分離;
(4)①根據微觀示意圖可知,該反應是水和碳在高溫條件下反應生成氫氣和一氧化碳,反應的化學方程式為:;工業上進行這一轉化的優點是減小環境污染/提高資源利用率;
②水煤氣在不同催化劑作用下,可以合成重要的有機物甲醇(CH3OH)等多種不同的物質。上述信息說明反應條件不同,生成物不同。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】銣元素在元素周期表中的信息與銣原子結構示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( )
A. 原子核外有5個電子層,其中第4層和第5層電子數都不足
B. 銣原子的相對原子質量是85.47
C. 氧化銣的化學式為RbO
D. 銣原子的質量主要由構成其原子核的質子和中子的質量決定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學通過實驗測定泰山大理石中碳酸鈣的含量。將一定量的大理石放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應,生成的氣體質量如圖所示,計算:
(1)生成的二氧化碳的質量_____g。
(2)A點時,溶液中的溶質有_____。
(3)稀鹽酸中溶質的質量分數____( 寫出計算過程)。
(4)B點時,溶液中生成物的質量是_____g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. P點表示t1℃時,a、c飽和溶液中溶質質量相等
B. t2℃時,將30ga物質加入到50g水中充分攪拌,得到80ga的飽和溶液
C. t2℃時等質量的三種飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶劑質量c>b>a
D. 將t1℃時a、b、c三種物質的溶液分別升溫至t2℃,其溶質質量分數都不可能發生變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】漢代海昏侯墓出土的文物中,保存完好的玉器非常罕見。玉石主要成分NaAlSi2O6,下列對NaAlSi2O6的描述正確的是
A. 含有3個氧分子
B. 相對分子質量為94
C. Na與Al的質量比為23:27
D. Na元素的質量分數為13.4%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉與酸的反應進行探究。
(實驗1)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中逐滴加入一定濃度的鹽酸,測得pH變化與時間的關系如圖1所示。
(1)實驗1證明了氫氧化鈉能與鹽酸發生反應,其理由是_____.
(實驗2)向等體積、含等碳原子數的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入相同濃度的鹽酸,測得pH變化與時間的關系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進行疊加,發現兩者基本重合。
(2)實驗2中,b點的溶質為_____,c點后發生反應的化學方程式為_____.
(3)依據實驗2獲取的信息,鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液的實驗方案為_____.
(實驗3)實驗小組對某純堿樣品的純度進行測定:將一定質量的該樣品(已知雜質只含NaCl)加水全部溶解后,得到52.2g溶液,向該溶液中逐漸加入50g稀鹽酸恰好完全反應,產生的氣體與加入稀鹽酸的質量關系如圖4所示,所得溶液的溶質質量分數為6%.
(4)求樣品中Na2CO3的純度_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過化學實驗可以認識物質的組成、性質與制取.
研究常見物質組成.
(1)A實驗是用白磷測量空氣中氧氣含量,若未恢復至室溫,則測量結果會_______(填偏大、偏小或不變)。
(2)B實驗過程中,a管產生的氣體是________,該反應化學方程式是_____________;根據兩極生成的氣體確定了水是由_______________組成的,得出此結論的理論依據是________________________,該過程中不變的微粒是_____________。
研究氣體的制取、性質和收集
根據下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①________,②________;
(2)小紅想打算用過氧化氫溶液為原料,較快的制取并收集一瓶相對純凈的氧氣,應選用上述裝置組合是___________,該反應的方程式為______________________。二氧化錳在反應后是否可以回收再利用?_____(填是或否)。若用排空氣法收集氧氣,應選用上述裝置中的______,原因是:_______________。
(3)化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質時,做了下面兩個實驗:
根據上述實驗現象,寫出氨氣的兩點性質__________、____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“從生活走進化學,從化學走向社會”。請你和小紅一起回答下列問題。
(1)孝敬老人,是中華民族的傳統美德。我縣九鑲綴拳劃、紅、小華等三十人為敬老院送去歌舞和水仙花。花香滿院,請用分子的性質解釋聞封花香的原因________
(2)小紅在冰箱里放置竹炭,有效地除去異味,這是利用了竹炭的_________性。
(3)小紅家的下列廚房用品中,屬于金屬材料的有_________(填標號)。
(4)小紅發現家中防盜網上的鐵皮已銹跡斑斑,而同期安裝的鋁制欄桿仍完好如初。請解釋鋁制欄桿仍完好如初的原因________________________。
(5)廚房調味品架上有一袋失去標簽的白色固體,可能是食鹽,也可能是純堿。為了判斷其成分,小紅把它帶到實驗室做了以下實驗:
請判斷此白色固體是__________(寫化學式)。
(6)小紅家常用硝酸銨(化學式為NH4NO3)作萬年青的肥料。硝酸銨屬于______(填標號)。
A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復合肥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種不含結品水的固體物質的溶解度曲線如圖:
(1)A點的含義是_____。
(2)t2℃,將25g甲物質放入60g水中,充分溶解后,所得溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)t2℃,若從甲和乙兩種物質的飽和溶液中析出等質量的固體,須蒸發掉較多水(溫度不變)的是_____(填“甲”或“乙”)物質的飽和溶液。
(4)根據圖中的溶解度曲線,下列說法正確的是_____。
A 溫度由t2℃降到t1℃,含甲的溶液溶質質量分數一定減小
B t2℃時,可以配制溶質的質量分數為25%的甲溶液
C t2℃時,甲和乙各30g分別加入100g水中,充分溶解后同時等速降溫,則乙溶液先達到飽和
D 甲中混有少量乙,可用蒸發結晶法提純甲
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