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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

以下的化學(xué)方程式都表示出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。
（1）海洋能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）驗(yàn)證甲醇充分燃燒的產(chǎn)物中是否含有二氧化碳（用化學(xué)方程式表示）。

（1）CO₂ + H₂O===H₂CO₃
（2）Ca(OH)₂ + CO₂===CaCO₃ ↓+ H₂O

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．右表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性”．利用此表完成以下任務(wù)：
（1）查：Ba（OH）₂的溶解性

溶于水

（2）寫(xiě)出表中一種含氧酸與表中的一種鹽溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式

H₂SO₄+BaCl₂═BaSO₄↓+2HCl

．
（3）工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中燃燒煤時(shí)都有造成酸雨形成的二氧化硫產(chǎn)生．請(qǐng)你寫(xiě)出用上表中的某種溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式

SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂0

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來(lái)進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，小剛同學(xué)選用甲裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，W形管的左邊能觀(guān)察到的現(xiàn)象是

．
（2）小剛觀(guān)察到W形管右邊的澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小剛發(fā)現(xiàn)W管右端的氣球鼓起來(lái)了，實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻到室溫后，氣球依然鼓著，他經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是二氧化碳和一氧化碳的混合物．小剛查閱資料得知：木炭和氧化銅高溫時(shí)也可以反應(yīng)產(chǎn)生銅和一氧化碳，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

；該實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明，相同的反應(yīng)物發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，因?yàn)?!--BA-->

不同，可能得到不同的生成物．
（4）甲乙兩種裝置相比，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是

．
（5）小剛進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)（該條件下氧化銅被完全還原為金屬銅），實(shí)驗(yàn)完成后得到了8g金屬銅．試計(jì)算實(shí)驗(yàn)中參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量．（請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)單計(jì)算過(guò)程）
（6）小剛繼續(xù)用生成的銅來(lái)探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時(shí)間后，溶液開(kāi)始變成淡藍(lán)色，同時(shí)產(chǎn)生較多的氣泡．生成的是什么氣體呢？
[提出猜想]①可能是H₂；②可能是O₂；③可能是SO₂
任何的猜想都要有依據(jù)，則小剛提出猜想的依據(jù)是：

．
[查閱資料]①銅與熱的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO₂；②SO₂與Ca（OH）₂反應(yīng)生成難溶的CaSO₃．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)條件，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小剛的猜想，并將相關(guān)內(nèi)容填在下表．
僅限選擇的用品和試劑：試管；木條、澄清石灰水．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)操作	預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
第一步
第二步

[交流與討論]經(jīng)驗(yàn)證，猜想③正確，為此，小剛作了如下解釋?zhuān)杭訜崾谷芤褐械乃粩嗾舭l(fā)，硫酸濃度逐漸增大，當(dāng)達(dá)到一定濃度時(shí)，硫酸跟銅反應(yīng)產(chǎn)生SO₂氣體．你覺(jué)得小剛的解釋

（填“合理”或“不合理”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、在研討酸、堿、鹽相互間反應(yīng)關(guān)系時(shí)，甲、乙兩組同學(xué)利用碳酸鈉溶液按照以下步驟完成實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)都完全）．
第一步：向碳酸鈉溶液中加試劑X，過(guò)濾，得白色沉淀；
第二步：向該沉淀中加試劑Y，沉淀全部溶解，生成氣體，得無(wú)色溶液；
第三步：向該溶液中加試劑Z，過(guò)濾，最終得不溶于酸的白色沉淀和硝酸鎂溶液．
（1）甲、乙兩組同學(xué)共進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，其中所選的試劑均不相同，乙組同學(xué)最終得到的不溶于酸的白色沉淀不同于甲組．請(qǐng)將化學(xué)式填入下表：

（2）請(qǐng)寫(xiě)出乙組兩次實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉溶液與試劑X反應(yīng)的化學(xué)方程式：

BaCl₂+Na₂CO₃=BaCO₃↓+2NaCl

，

Mg（NO₃）₂+Na₂CO₃=MgCO₃↓+2NaNO₃

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小青在探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時(shí)間后，溶液開(kāi)始變成藍(lán)色，同時(shí)產(chǎn)生較多的氣泡．那么生成的氣泡是什么氣體呢？
【提出猜想】①可能是H₂；②可能是O₂；③可能是SO₂
任何的猜想都要有依據(jù)，則小青提出猜想的依據(jù)是：

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，硫酸中含有H、O、S元素

．
【查閱資料】①銅與熱的濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO₂；②SO₂與Ca（OH）₂反應(yīng)生成難溶的CaSO₃．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)條件，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小青的猜想，并將相關(guān)內(nèi)容填在下表．
僅限選擇的用品和試劑：試管；帶火星的木條、澄清石灰水．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)操作	現(xiàn)象	結(jié)論
第一步	用試管收滿(mǎn)氣體，然后把帶火星的木條伸入試管內(nèi) 用試管收滿(mǎn)氣體，然后把帶火星的木條伸入試管內(nèi)	木條沒(méi)有復(fù)燃，氣體也沒(méi)有燃燒木條沒(méi)有復(fù)燃，氣體也沒(méi)有燃燒	生成的氣體不是H₂也不是O₂
第二步	將氣體通入盛有足量澄清石灰水的試管中將氣體通入盛有足量澄清石灰水的試管中	石灰水變渾濁石灰水變渾濁	生成的氣體是SO₂

【交流與討論】經(jīng)驗(yàn)證，猜想③正確，為此，小青作了如下解釋?zhuān)杭訜崾谷芤褐械乃粩嗾舭l(fā)，硫酸濃度逐漸增大變成濃硫酸，當(dāng)達(dá)到一定濃度時(shí)，硫酸跟銅反應(yīng)產(chǎn)生SO₂氣體．你覺(jué)得小青的解釋

合理

（填“合理”或“不合理”）．經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，銅和濃硫酸在加熱時(shí)還生成硫酸銅和水，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

Cu+2H₂SO₄（濃）

△

CuSO₄+SO₂↑+2H₂O

Cu+2H₂SO₄（濃）

△

CuSO₄+SO₂↑+2H₂O

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?川匯區(qū)三模）酸、堿、鹽和氧化物的知識(shí)是初中化學(xué)重要的基礎(chǔ)知識(shí)，以下是同學(xué)們對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行探究的過(guò)程．
（1）酸和堿的組成中都含有氫元素，如圖是氫在元素周期表中的一些信息，下列對(duì)圖中信息的理解或應(yīng)用錯(cuò)誤的是

④

．
①A表示氫原子核中含有一個(gè)質(zhì)子 ②B是元素的符號(hào) ③C是元素的名稱(chēng) ④D是原子的質(zhì)量
（2）鹽酸，硫酸和其他的酸都有相似的化學(xué)性質(zhì)，如：它們都能使酸堿指示劑變色，它們都

與堿反應(yīng)生成鹽和水

；濃硫酸有

吸水性

，故可做干燥劑，但是濃硫酸不能干燥氨氣，因?yàn)榘睔饽芘c硫酸反應(yīng)，生成硫酸銨．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

NH₃+H₂SO₄═NH₄HSO₄

（3）氫氧化鈉、氯化鈣、硫酸銅等物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電，但是它們的固體缺不能導(dǎo)電，這是為什么？
（4）水垢主要是由氫氧化鎂和碳酸鈣組成的混合物，同學(xué)們分別用稀鹽酸和稀硫酸來(lái)除去水垢，發(fā)現(xiàn)用稀鹽酸很快就能將水垢除去，但是用稀硫酸除水垢時(shí)，反應(yīng)會(huì)逐漸停止．你認(rèn)為稀硫酸不能將水垢完全除盡的原因是

碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行

（5）為了測(cè)定水垢中的碳酸鈣的含量，同學(xué)們稱(chēng)取10.0g水垢放入燒杯中，分4次將稀鹽酸向燒杯中加入，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

	未加稀鹽酸時(shí)	第一次加入10.0g稀鹽酸	第二次加入10.0g稀鹽酸	第三次加入10.0g稀鹽酸	第四次加入10.0g稀鹽酸
燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量	10.0g	18.9g	27.8g	36.7g	46.7g

請(qǐng)計(jì)算：①反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量；②水垢中含有碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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