【題目】寫出下列化學方程式：
（1）鎂與鹽酸的反應方程式_________________。
（2）用鹽酸除鐵銹的化學方程式___________________。
（3）實驗室用鹽酸與碳酸鈣制取CO2的化學方程式_________________。
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【題目】按照WWF（世界自然基金會）應對全球氣候變化提出的“地球一小時”的倡議，2010年3月27日的20：30～21：30，不少個人、社區、企業和政府熄燈一小時，用行動來表明各自對應對氣候變化行動的支持．你認為下列應對氣候變化的有關做法，不宜提倡的是（ �。�
A. 提高森林覆蓋率B. 大量使用化石燃料
C. 響應“地球一小時”活動D. 開發新能源
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【題目】每年的6月5日是“世界環境日”。“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的愿望。下列做法與這種愿望不符的是（ �。�
A. 火力發電廠進行脫硫、控塵處理
B. 工廠廢氣直接排放到空氣中
C. 出行盡量步行、騎自行車或乘坐公交車，減少使用私家車
D. 開發使用太陽能等清潔能源
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【題目】（1）下列試劑,應該用藥匙取用的是_______,應該用鑷子取用的是_______,應該用滴管取用的是_______.
①大理石塊 ②食鹽 ③氧化銅粉 ④藍色的硫酸銅溶液
（2）以下做法正確的是（____）
①在實驗室中可以根據自己的想法隨意混合藥品
②實驗室中發生燒傷、燙傷、酸堿灼傷等意外，能自己處理的可以自己處理，不必報告老師
③不能向燃燒的酒精燈內添加酒精
④實驗完畢后，洗刷試管時，試管中所有的液體都可以倒入下水道
⑤滴管不能倒持，也不能放在實驗桌上，向試管中滴加液體時不能伸進試管
⑥實驗過程中出現與其他大多數同學不同的實驗現象，實驗記錄時，要少數服從多數，遵照其他大多數同學的實驗現象填寫實驗報告。
（3）酒精燈內的酒精應控制在燈壺容積的_______之間。應用_______點燃酒精燈，熄滅時的操作是______。
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【題目】閱讀下列科普文章：通常情況下，鉀具有銀白色光澤，質地十分柔軟，可以用小刀切割。鉀的熔點很低，只有63℃，也就是說，只要溫度升高到63℃，金屬鉀就變成水銀般的液體了。鉀的密度很小，它比水還輕。鉀的化學性質十分活潑，與水反應劇烈，當把一塊鉀放入水中時，你就會看到它不斷地浮起落下，周身還冒出火焰。一會兒再看，水中的鉀就消失了。原來，它跟水發生反應生成了氫氧化鉀。鉀與酸的水溶液反應更加劇烈，幾乎能達到爆炸的程度�；卮鹣铝袉栴}：
（1）鉀的物理性質有___、______、______。（至少答三點）
（2）鉀的化學性質有____________。（寫一點即可）
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【題目】將一種無色無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條伸入試管，無現象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產生氣泡，生成了使帶火星的木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。
(1)寫出它們的名稱：A.____C.____F.____。
(2)黑色粉末B在A的分解反應中起____作用，是這個反應的____。
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【題目】指出下列物質是混合物還是純凈物，用序號填寫。
①氧氣 ②白酒 ③二氧化碳 ④銅 ⑤蒸餾水 ⑥自來水 ⑦生理鹽水 ⑧冰水共存物 ⑨鐵水 ⑩液態氮氣
（1）屬于混合物的是：_________________；
（2）屬于純凈物的是：___________________。
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【題目】醫學上常用雙氧水溶液(過氧化氫和水的混合物)來清洗創口和局部抗菌，小美同學取68.0g某醫用雙氧水溶液放入燒杯中，然后加入2.0g二氧化錳，每隔一分鐘觀察一次并記錄產生的氧氣的質量如表所示，直到實驗結束。請回答下列問題：
稱量時間/分鐘 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
產生氧氣的質量/g | 0 | 0.7 | 1.1 | 1.4 | 1.6 | 1.6 |
（1）實驗現象是___________________。
（2）時間是第____分鐘，該實驗一共生成______g氧氣。
（3）已知氧氣的密度為1.43g/L，計算這些氧氣的體積_____________(精確到一位小數，不用寫出計算過程)。
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【題目】張聰以“研究蠟燭的高度對蠟燭燃燒時間的影響”為課題設計了以下實驗，請你填寫有關空白。
資料: 1、蠟燭燃燒產生二氧化碳和水蒸氣。
2、氧氣密度比空氣略大，二氧化碳密度比空氣大。
（實驗步驟和方法）
①點燃兩支_____的蠟燭（實驗自變量）．
②用兩只_____大小的燒杯同時分別倒扣在兩支燃燒的蠟燭上（控制變量），用秒表計時．
③重復實驗四次，實驗記錄如下：
實驗次數 | 蠟燭燃燒的時間 | |
高蠟燭 | 矮蠟燭 | |
第一次 | 23″18 | 26″06 |
第二次 | 23″19 | 24″94 |
第三次 | 20″02 | 21″45 |
第四次 | 15″16 | 19″10 |
（結論）分析以上數據，你得到的結論是_____．
（對結論的解釋）原因可能是_____．
（反思）原來的猜想是_____，原因是_____．
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