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5.根據以下裝置回答下列問題

(1)寫出標有字母儀器的名稱:a水槽,b長頸漏斗.在實驗時,若發現酒精燈里有足量的酒精,卻不能點燃,其可能原因是酒精燈不用時沒有蓋上燈帽致燈芯留有水份.
(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用A和C裝置進行實驗時,發現C中的水變成紫紅色,原因是試管口沒有塞一小團棉花,造成高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽.
(3)硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,其水溶液為氫硫酸,實驗室用塊狀固體與稀硫酸反應來制取,實驗室制H2S氣體的發生裝置是B(填字母).若用如圖裝置收集氨氣,氣體從c端導氣管進入瓶中(填字母).收集的尾氣應選擇用C吸收(A、H2O、B、NaOH溶液C、H2SO4溶液)

分析 (1)要熟悉實驗室常用儀器的名稱和用途;
(2)據高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫方程式,加熱時試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;
(3)據反應物狀態和反應條件選擇發生裝置,硫化氫的密度比空氣大,故用向上排空氣法收集,氨氣密度比空氣小,應用向下排空氣法收集,溶于水顯堿性,應用酸性溶液吸收.

解答 解:(1)a是水槽,b是可以加入液體的儀器長頸漏斗;正確使用酒精燈的方法是用完后,隨時將燈冒蓋上,否則由于酒精的揮發性,會導致燈心留有水分不易點燃;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣同時生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用A和C裝置進行實驗時,發現水槽中的水變成紫紅色,原因是試管口沒有塞一小團棉花,造成在加熱時一部分高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽,導致水槽中的水變紅色;
(3)用塊狀固體與稀硫酸反應來制取硫化氫氣體,屬于固體和液體常溫反應制取氣體,故選發生裝置B;氨氣的相對分子質量是17<29,密度比空氣小,應用向下排空氣法收集,溶于水顯堿性,應用酸性溶液反應進行吸收;
故答案為:(1)水槽;長頸漏斗;酒精燈不用時沒有蓋上燈帽致燈芯留有水份;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口沒有塞一小團棉花,造成高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽;
(3)B;c;C.

點評 本題包含了豐富的實驗基本技能知識,主要考查了裝置選取,原理等,不僅要求學生熟悉實驗儀器,而且要求學生對實驗原理有較深刻的認識和理解,對于實驗中出現的現象能做出正確的分析,能培養學生靈活解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是實驗室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是試管.
(2)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是BD(填序號);檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了.
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當觀察到裝置C中導管口氣泡連續、均勻冒出時才開始收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.圖1中甲是某元素的一種粒子結構示意圖,圖1中乙是該元素在元素周期表中的部分信息.
(1)該元素原子的相對原子質量為32.06,圖1甲所示粒子的符號為S2-
(2)圖2是該元素的化合物在常溫下的有關化學反應的微觀示意圖.該反應的化學方程式為SO2+2H2S=3S+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.化學影響著社會的發展和人們的生活質量,以下說法正確的是( 。
A.焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題
B.將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效
C.為了加強食品的色、香、味,可以大量使用添加劑
D.糖類和油脂在人體內經氧化放出能量,為集體活動和維持恒定體溫提供能量

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.實驗老師買來一瓶濃硫酸,仔細觀察標簽,其內容如圖所示,請回答下列問題:
(1)該試劑瓶中硫酸溶液的質量是920g.
(2)現要將100g這種濃硫酸稀釋成質量分數為20%的硫酸,需要加水的質量是390g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.向一定量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示,關于溶液和金屬有下列說法:
①a點溶液中的溶質有2種,金屬1種
②c點溶液中溶質為Zn(NO32
③取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀生成
④取d點的固體,加入稀鹽酸,有無色氣泡產生.
以上說法正確的個數為(  )
A.0個B.1個C.2個D.3個

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.實驗室現有一種含有氯化鈉的純堿固體樣品.某化學興趣小組的同學在老師的指導下,利用如圖所示裝置(部分固定裝置已略去)進行實驗,測定其中純堿的含量,并證實二氧化碳能與氫氧化鈉發生化學反應.已知,該裝置氣密性良好,氫氧化鈉溶液過量.
Ⅰ.稱量純堿樣品質量記為m,裝置B及其中試劑的總質量為m1,
Ⅱ.將質量為m的樣品裝入裝置A中,關閉止水夾K2,打開止水夾K1.向樣品中加入足量的稀硫酸,充分反應后,觀察到C裝置中的澄清石灰水不變渾濁.再次稱B裝置的總質量為m2
Ⅲ.關閉止水夾K1,打開止水夾K2,使B裝置與空氣連通.向D裝置內加入足量的稀鹽酸(溶液浸沒長頸漏斗下端管口)充分反應,觀察現象.請回答:
(1)利用A裝置制取二氧化碳的發生裝置與實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發生裝置不相同(填“相同”或“不同”)
(2)二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(3)依據實驗所得數據,該組甲同學得出計算樣品中純堿含量的式子為$\frac{53({m}_{2}-{m}_{1})}{22m}$,通過誤差分析,乙同學發現所用數據不可靠.造成該數據不可靠的原因及其對計算結果的影響是:
①沒有事先排走空氣中的二氧化碳,導致計算結果偏大.
②裝置內還有殘留的二氧化碳氣體沒有被氫氧化鈉溶液吸收,導致測量結果偏。ㄈ芜x一個因素)
(4)證實二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生了反應的現象是C中液體壓入B中,產生白色沉淀.
(5)實驗結束后,B裝置溶液中含有的溶質可能有多種情況,任意寫出其中的一種情況NaOH或NaOH、Ca(OH)2或NaOH、Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.化學興趣小組的同學驗證質量守恒定律.
(1)小明將5g鎂條燃燒完后,稱量石棉網上剩余的固體物質時發現質量減少了,有同學認為該反應不遵循質量守恒定律.你認為這種說法正確嗎?錯誤(填“正確”或“錯誤”).
(2)小明重新稱得5g鎂條,放在密閉容器中點燃,待反應完全后稱得全部剩余固體質量為a,則a>5g(填“>”、“<”或“=”).
(3)為了便于操作,小明同學換用石灰石和稀鹽酸反應來驗證質量守恒定律,最合理的實驗裝置是C(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,集氣瓶中充滿氧氣,膠塞處裝有一對石墨電極,分別接到電源的正負兩極,電極之間連有一段細細的鐵絲,實驗時,通入20V的直流電,能夠看到鐵絲劇烈燃燒,通電的作用是鐵絲為可燃物,集氣瓶中充滿氧氣,通電后,電流產生的熱效應使溫度升高至鐵絲的著火點,因此鐵絲可以燃燒,集氣瓶中發生反應的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,該實驗有安全隱患,改進的方法是集氣瓶底應加少量的水或細砂.

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