【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)節約水資源,防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法不會造成水體污染的有(填序號) 。
A.工業廢水直接排放 B.生活污水直接排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.合理使用化肥、農藥
(2)下圖是水通電分解的示意圖。
在實驗過程中,試管a中產生的氣體是 ,寫出該反應的化學方程 式: 。
(3)為除去水中的不溶性雜質,某同學制作了下圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是 。
(4)含有較多可溶性鈣鎂礦物質的水被稱為硬水,可加入 區分,生活中應如何降低水的硬度 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于燃燒和滅火的說法中,正確的是
A.只要可燃物和氧氣接觸,一定會燃燒
B.有限空間內的急速燃燒可能會發生爆炸
C.廚房失火,應移走液化石油氣以隔離可燃物
D.炒菜的油鍋著火,可以用扇子扇風滅火
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室選用下圖所示裝置制取和收集氣體,根據要求回答下列問題。
(1)指出標號的儀器名稱① ,② 。
(2)甲同學用裝置B和裝置C組合制取并收集氧氣,有關化學反應的表達式: 。
請描述氧氣集滿的現象: 。裝置B中的注射器相當于實驗室中的 儀器。
(3)乙同學也采用裝置B和裝置C組合制取并收集二氧化碳氣體,有關化學反應的表達式: 。檢驗二氧化碳氣體的方法是 (方法、現象及結論),相關反應的表達式: 。丙同學認為乙同學所選用的收集裝置有誤,其理由是 。
(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發生裝置可選擇 (填序號)。甲烷氣體一般采用裝置C進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示,
據此可推甲烷一定具備的物理性質是: 、 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】森林發生火災時,可以使用爆炸滅火的方法,將滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅。關于爆炸滅火原理的分析不合理的是
A.爆炸使燃燒處暫時缺氧 B.爆炸氣浪降低了可燃物的溫度
C. 爆炸氣浪降低了可燃物的著火點 D.炸起的沙土覆蓋可燃物,隔絕空氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(每空1分,共10分)
(1)用化學用語(即化學符號)填空:
兩個氧原子: ;保持氫氣化學性質的粒子是: 。
(2)說出下列符號中數字“2”的意義:
: ;
: 。
(3)等質量的①O2;②CO2;③CO;④SO2中所含分子數由多到少的順序是 (填序號)。
(4)如下圖所示,“○”、“●”表示兩種不同的原子,其中表示單質的是 (填序號,下同)。可能是氧化物的是 。
(5)甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質;甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解生成丙;它們之間有如圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經略去)。
則:甲的化學式為 ;乙轉化成丙的文字表達式為 ;從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-F和X都是初中化學中常見物質,其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉化關系如圖(部分生成物已省略)
①D的化學式為 。
②寫出D和X反應的化學方程式 。
③請寫出防止喊D的生活用品腐蝕法 。(寫出常見方法一種)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質,一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前的質量g | 20 | 50 | 80 | 30 |
反應的后質量g | 0 | 100 | 10 | x |
請根據質量守恒定律判斷x的值
A.50 B.40 C.10 D.70
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】乙酰水楊酸(化學式為C9H8O4)也叫阿司匹林,具有解熱鎮痛作用,下列關于乙酰水楊酸的說法正確的是
A.由21個原子構成
B.由碳、氫、氧三個元素組成
C.碳、氫、氧三種元素的質量的質量比為27:2:16
D.屬于氧化物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】AgNO3固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存。AgNO3固體受熱分解時,放出一種有刺激性氣味的氣體,它可能是
A.SO2 B.NO2 C.NH3 D、N2
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com