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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東海縣晶都雙語學(xué)校2017屆九年級中考最后一練（考前沖刺）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)方案，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 比較Fe、Cu和Ag的金屬活動(dòng)性 | 將Fe和Cu分別放入AgNO3溶液中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
B | 除去CO2氣體中混有的少量CO | 將氣體緩慢通過NaOH溶液 |
C | 鑒別銨態(tài)氮肥（NH4Cl）與鉀肥（K2SO4） | 取樣后與熟石灰研磨，有刺激性氣味氣體放出的為銨態(tài)氮肥，沒有刺激性氣味氣體放出的是鉀肥 |
D | 證明某氣體為氫氣 | 點(diǎn)燃，在火焰上罩一個(gè)干冷燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（安徽卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題
“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列相關(guān)做法錯(cuò)誤的是（ ）
A．我國稀土儲量世界第一，可以任意開發(fā)利用
B．研發(fā)秸稈綜合利用技術(shù)，避免因直接焚燒造成大氣污染
C．利用二氧化碳捕捉技術(shù)，減少我國二氧化碳引起的“溫室效應(yīng)”
D．改造城市排水管網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)雨水和生活用水的分流與處理
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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市長清區(qū)2017屆九年級中考第二次模擬測試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題
食品安全關(guān)系到人民的健康，下列屬于安全食品的是
A. 用甲醛浸泡的韭菜 B. 用生霉的大米制的米粉
C. 加入化工染料蘇丹紅的辣椒醬 D. 加入適量碳酸氫鈉焙制的面包
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東海縣晶都雙語學(xué)校2017屆九年級中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：簡答題
海洋中蘊(yùn)含著豐富的資源。從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示：
回答下列問題：
（1）步驟Ⅴ中所加試劑是_________。
（2）粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)。可加入下列物質(zhì)，利用過濾等操作進(jìn)行除雜，則加入下列三種物質(zhì)的先后順序?yàn)開_____________（選填字母）。
a. 適量的鹽酸 b. 稍過量的Na2CO3溶液 c. 稍過量的Ba(OH)2溶液
（3）第Ⅲ步反應(yīng)除了生成碳酸鈉外，還生成了兩種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東海縣晶都雙語學(xué)校2017屆九年級中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）
A. 測定空氣中O2的含量
B. 給病人輸氧時(shí)a端連接氧氣瓶
C. 比較MnO2和Fe2O3的催化效果
D. 此裝置可以控制反應(yīng)發(fā)生和停止
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科目：初中化學(xué) 來源：廣西省南寧市2017屆九年級上學(xué)期期中段考化學(xué)試卷 題型：信息分析題
（1）掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，請用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)氮原子____；②氬元素___；③2個(gè)五氧化二磷分子____；
④二氧化硫中硫元素的化合價(jià)____；⑤氯化鈉____。
（2）“Cu2+”中數(shù)字“2”表示的意義是_______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅天水卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題
下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（ ）
A．金剛石 B．空氣 C．熟石灰 D．二氧化錳
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