【題目】某有機物在4.8g氧氣中恰好完全燃燒，生成4.4gCO2和2.7gH2O，下列說法正確的是
A.該有機物只含碳、氫兩種元素
B.該有機物中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C.該有機物中一定含有碳、氫、氧三種元素
D.無法確定
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為初中化學常見的儀器裝置，請回答下列問題。
（1）寫出儀器名稱：a為_____，b為_____。
（2）實驗室用高錳酸鉀粉末制取氧氣的化學方程式為__________________；發生裝置中需在試管口放一團棉花，以防止_________。
（3）實驗室用過氧化氫溶液及少量二氧化錳制取氧氣，可選用________ ______填字母序號）發生裝置制取氧氣；二氧化錳起_________作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一定條件下，在一個密閉容器內發生某反應，測得反應前后各物質的質量如下圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.X的值為22B.該反應屬于分解反應
C.W由碳、氫兩種元素組成D.W中碳、氫元素原子個數比為1∶4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的化學方程式，并按要求填空。
（1）鎂燃燒:________，夾持鎂條的儀器:_______，該反應將化學能轉化為_________能。
（2）工業上用鹽酸除去鐵銹:______________。
（3）鋁壺內的水垢不能用過量的稀鹽酸長時間浸泡______________。
（4）植物進行的光合作用:______________。
（5）將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨:_______，生成的氣體可以用_______試紙檢驗。
（6）氨氣與氧化銅在加熱條件下反應生成銅、水和一種單質:______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動。
（活動一）探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒
實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發現鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。（1）鎂在CO2中反應的化學方程式為 ，此反應的基本類型是 。
（2）實驗①的結論是 。由該結論可知 （寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災。
（3）通過實驗①你對燃燒條件的新認識是 。
（活動二）探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒，興趣小組設計如下方案：
方案①：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一支火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。
方案②：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一段鎂帶，點燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。
實驗評價：你認為方案 （填①或②）更為科學，理由是： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示某些物質間轉化關系（“→”表示物質之間存在轉化關系，部分反應的條件已略去）。其中B、C是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用;D、H、I為氣體單質，其中H是空氣中含量最多的氣體;M為有刺激性氣味的氣體，A、E、F為固體，F呈紅棕色，試回答下列問題:
（1）①中A的作用是_____。
（2）②處利用_____（填“沸點”“密度”或“溶解性”）不同，分離得到兩種氣體，該變化屬于_____（填“化學”或“物理”）變化。
（3）分別寫出反應:④⑥的化學方程式:④_____;⑥_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題：
（1）圖C中儀器①名稱_____；
（2）寫出利用A裝置實驗室制取氧氣的化學方程_____；
（3）要利用B裝置制取二氧化碳的化學方程式_____，應選用的發生裝置和收集裝置為_____（填字母）；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____, 檢驗二氧化碳的方法是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空：
（1）氯的元素符號為_____；4個氮分子_____；
（2）兩個鎂離子_____；
（3）在二氧化硫中硫元素顯+4價_____；
（4）原子序數為13的元素形成的離子的結構示意圖_____；
（5）符號H2O 中數字2的含義_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用化學用語填空：
（1）兩個氫分子 ________；三個銨根離子_______；保持硫酸化學性質的最小粒子是 _________；表示出磷酸鈣中磷元素的化合價_______；
（2）寫出該物質的化學式:氯氣________；硝酸亞鐵________；地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學式________，
（3）現有
、
、
、
四種元素，若按照指定化合價，某些元素之間相結合可形成多種化合物，請寫出其中一種氧化物的化學式____________.
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