關于“舌尖上的化學”，下列說法不科學的是
A．為了身體健康，必須均衡膳食
B．為預防缺碘性疾病，可食用適量海帶
C．為延長食品保質期，在食品中添加大量防腐劑
D．為使發面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉
文敬圖書課時先鋒系列答案科目：初中化學 來源：山東省淄博市高青縣2017屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：選擇填充題
保護環境，人人有責。下列建議不可行的是
A. 嚴禁隨意焚燒秸稈，減少PM2.5排放
B. 開發和使用太陽能、風能、減少化石燃料使用
C. 分類回收垃圾，以促進資源再生的利用
D. 禁止使用化肥和農藥，以防止水體污染
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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮江丹陽市2017屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：選擇填充題
汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用下圖表示。下列有關說法正確的是
A. 反應Ⅰ中的反應物分子有三種
B. 反應Ⅱ屬于置換反應
C. 反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數比為1:1
D. 此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染
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科目：初中化學 來源：山東省淄博市博山區2017屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：填空題
現有七種物質：
①硝酸鉀②小蘇打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化鈣⑦碳酸鈣．
試按下列要求用序號填空：
（1）常用作干燥劑的是 ；
（2）常用作發酵粉主要成分的是 ；
（3）可以制作食品包裝袋的是 ；
（4）常用作改良酸性土壤的堿是 。
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科目：初中化學 來源：山東省淄博市博山區2017屆九年級中考一模化學試卷 題型：選擇填充題
研究和學習化學，有許多方法．下列方法中所舉例錯誤的是
選項 | 方法 | 示例 |
A | 實驗法 | 用銅粉做“測定空氣中氧氣含量”的實驗 |
B | 分類法 | 根據組成物質的元素種類，將純凈物分為單質和化合物 |
C | 歸納法 | 根據稀鹽酸、稀硫酸等物質的化學性質，歸納出酸的通性 |
D | 類推法 | 根據金屬鋁能與稀鹽酸反應，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：山東省淄博市張店區2017屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：探究題
學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ、CuO參與反應產生O2，反應前后質量和化學性質發生了改變；
Ⅲ、CuO是反應的催化劑，反應前后_____________________________。
【實驗】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
（1）填寫下表：
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
________ 帶火星的木條復燃。 | ______ | 溶液中有氣泡放出，________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立。 |
（2）步驟①的目的是___________________________________。
（3）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、___________。
（4）過氧化氫能被CuO催化分解的化學方程式為_______________________。
【拓展】要探究步驟⑤做過催化劑的CuO其它化學性質，還應補做的實驗是____。（寫一種）
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科目：初中化學 來源：山東省淄博市張店區2017屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：選擇填充題
形成化學觀念是化學學習的任務之．下列說法中錯誤的是（ �。�
A. 分子、原子、離子都是構成物質的微粒
B. 物質在水中的溶解過程實質上是原子重新組合的過程
C. 化學變化的過程實質上是原子重新組合的過程
D. 水的三態變化中，分子的能量、運動速率不變
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科目：初中化學 來源：湖南省2017屆九年級下學期第二次素質測評化學試卷 題型：填空題
蘭州市中山橋南側的“將軍柱”（鑄造材質主要是鐵），距今已有630年的歷史，它與中山橋一起組成了“蘭州鐵路”一景，近日“將軍柱”商標獲得國家批準．
（1）“將軍柱”表面已出現較多銹跡，其主要原因是鐵與 等物質共同作用的結果，生活中常用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹，其反應的化學方程式為 ；
（2）廢舊金屬的回收利用是保護金屬資源的重要途徑，請你再寫出一條保護和節約金屬資源的有效方法或途徑： 。
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市高淳區2017屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：選擇填充題
艾草中含有的黃酮素（C15H10O2）有很高的藥用價值，關于黃酮素的說法正確的是
A. 黃酮素由27個原子構成 B. 黃酮素中含有氧分子
C. 黃酮素是一種有機化合物 D. 黃酮素中碳、氫、氧元素的質量比為15︰10︰2
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