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【題目】恩施城區居民普遍使用天然氣做燃料,天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某化學興趣小組對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與探究與

(提出問題)甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質?

查閱資料)含碳元素的物質在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍色.

(猜想與假設)

CO2、H2O

CO、H2O

NH3、CO2、H2O

CO2、CO、H2O

你認為以上_____同學的猜想肯定是錯誤的,理由是_____

(實驗探究)為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產物依次通過下列裝置:

A、B裝置的順序____(不能”)顛倒,理由是_______

②實驗中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變為藍色,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成光亮的紅色,由此推斷________同學猜想成立.

請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學方程式: ______

(反思與交流)為避免有毒的CO污染環境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是______

【答案】 化學反應前后元素的種類不變,而反應前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣 (只要合理均可,關鍵要回答到“氮元素”變化) 不能 氣體通過B裝置會帶出少量水蒸氣,再通過A裝置時無法驗證甲烷燃燒產物中是否含有水(只要合理均可,關鍵要回答到“水”的驗證) CO+CuOCu+CO2 氧氣(空氣)充足

【解析】

猜想與假設:化學反應前后元素的種類不變,反應物中無氮元素,不可能生成NH3

實驗探究:①A、B裝置的順序不能顛倒,因為澄清石灰水中含有水,氣體通過B裝置會帶出少量水蒸氣,如果順序顛倒后,無水CuSO4粉末由白色變為藍色,不能驗證生成物中是否含有水。

②A中無水CuSO4粉末由白色變為藍色,說明有水生成;B中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,C中黑色粉末變成光亮的紅色、D澄清石灰水變渾濁,說明有一氧化碳生成,所以丁同學猜想成立。C中黑色粉末變成紅色的化學方程式是:CuO+COCu+CO2

反思與交流:含碳元素的物質不充分燃燒會生成有毒的一氧化碳,所以含碳元素的物質燃燒必須要有充足的氧氣。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢。蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內釋放出蟻酸刺激皮膚,課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究。

(提出問題)蟻酸的成分是什么?蟻酸分解的產物是什么?

(查閱資料)蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

(實驗探究)探究蟻酸分解的兩種產物。

(1)小芳同學根據蟻酸中含有_____元素,推測出生成物中含有水;

(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:

猜想①:該氣體是CO2 ; 猜想②:該氣體是______

他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現象。

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①_______(填“成立”或“不成立”)。

Ⅱ.裝置B中的現象是________;裝置C中的現象是_______。裝置B中發生反應的化學方程式為_________

(實驗結論)通過實驗探究證明:猜測②成立。

蟻酸分解的化學方程式是______________

(討論交流)

(1)從環保角度看,該裝置的缺陷是________________

(2)如B裝置中硬質玻璃管(含內容物)實驗前質量為112.8 g,實驗后質量為109.6 g,則參與反應的氧化銅質量為________g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質.B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態,D為液態,E為氣態;A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物略去).

(1)寫出D的化學式______

(2)寫出E的一種用途______

(3)寫出下列轉化的化學方程式:B→C:______;C→A:______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)配平下列化學方程式:

______Al(OH)3+______H2SO4______Al2(SO4)3+______H2O

______C3H8+______O2 ______CO2+______H2O

(2)完成下列反應的化學符號表達式,并在括號里注明基本反應類型

①磷在空氣中燃燒_________________ __________反應

②高錳酸鉀制取氧氣________________ __________反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發育,增強人體對疾病的抵抗力。下列關于維生素C的說法中不正確的是

A. 維生素CC、H、O三種元素的質量比為9:1:12

B. 1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成

C. 維生素C的相對分子質量為174

D. 維生素C中氫元素的質量分數為4.5%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題:

(1)圖中標號①儀器的名稱___________

(2)若要組裝一套過氧化氫溶液制取氧氣的裝置,可選擇圖中的_____(填寫裝置的字母代號)為發生裝置,其中發生反應的化學方程式為_____________

(3)上題中裝置也可用來制取二氧化碳,實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸的原因是________

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【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質,A在常溫下是一種無色液體,D俗稱為酒精,F是大理石的主要成分。它們之間的轉化關系如圖所示:

請回答:

(1)F的化學式為________

(2)反應①的化學反應類型是________ 反應。

(3)寫出反應②化學方程式:__________

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【題目】學習的目的是在于應用,請根據你所掌握的化學知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題。

(1)進行水的凈化時,其中分離水中難溶性雜質采用的方法是_______

(2)熱脹冷縮現象,說明分子具有_______的性質;

(3)為保證人身安全,進入久未開啟的菜窖前,須做_______實驗;

(4)天然氣屬于化石燃料,是不可再生能源,但它又是一些城市現代生活的主要燃料,寫出其主要成分甲烷燃燒反應的化學方程式______

(5)為了減少煤燃燒對環境造成的污染,可將水蒸氣通過熾熱的煤層制得較清潔的水煤氣(主要成分是COH2),該反應的化學方程式是____屬于的基本反應類型是______

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【題目】(1)溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結構示意圖如圖1、2所示,則n=______。寫出與溴元素化學性質相似的一種元素的元素符號_____,溴化鈉的化學式為_______

用“”表示氮原子,“”表示氧原子

已知:同溫同壓下,氣體的體積比等于其分子個數比。若空氣中其它成分忽略不計,圖3可表示空氣微觀模型的是_________(填字母)。

(2)水是人類重要的資源。

①水曾被誤認為是一種“元素”。下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是_______

a.水的電解 b.水的蒸發 c.氫氣在氧氣中燃燒

②硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用___的方法降低水的硬度,除去硬水中過多的Ca2+________(填離子符號)就可以得到軟水。

(3)2017年5月18日,中國在南海成功試采可燃冰,它將推動世界能源利用格局的改變。可燃冰是在高壓低溫環境條件下,水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”,可直接點燃。己知某種可燃冰的化學式為:CH4·8H2O。這種可燃冰的質量為________g時,與44g二氧化碳所含碳元素質量相等。

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