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1.聯合鋼鐵工業的基本生產流程示意圖如下:

請回答下列問題:
(1)寫出設備A的名稱:高爐.
(2)寫出以赤鐵礦為原料在高溫下與一氧化碳反應制取鐵的化學方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)設備A中加入石灰石的主要作用是將礦石中的SiO2(二氧化硅)轉變成爐渣除去.
(4)煉鋼爐中吹入純氧的目的是使生鐵中碳充分反應,降低碳的含量;氧氣具有助燃性,可以提高溫度.
(5)鐵粉與生石灰都是常用的干燥劑,現欲用化學方法檢驗某食品袋中的干燥劑究競是其中的哪一種?請你簡述方法和現象:加入稀鹽酸,有氣泡產生的為鐵粉,否則為生石灰.

分析 (1)煉鐵設備為課本基礎知識,分析以上物質的種類解答;
(2)熟記一些常用的化學方程式;
(3)考慮加入石灰石的主要作用是將礦石中的SiO2(二氧化硅)轉變成爐渣除去.
(4)根據氧氣的性質分析氧氣的用途;
(5)鐵粉因生銹時需要有水參加,故可以做干燥劑;生石灰可與水反應生成熟石灰,因此也可做干燥劑.根據這兩種物質的性質不同,可將其區分開.如加水,溶于水的是生石灰,不溶的是鐵粉;也可加入稀鹽酸,有氣泡產生的為鐵粉,否則為生石灰.

解答 解:(1)課本基礎知識,煉鐵的設備主要是:高爐;
(2)赤鐵礦的主要成分為Fe2O3,與CO高溫下可發生以下反應:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,可制得Fe;
(3)鐵礦石練成鐵是一個復雜的過程,把鐵礦石、焦炭和石灰石儀器加入高爐,加入石灰石的主要作用是將礦石中的SiO2(二氧化硅)轉變成爐渣除去;
(4)煉鋼爐中通入氧氣可以使生鐵中的碳充分反應,降低含碳量,故填:使生鐵中碳充分反應,降低碳的含量;氧氣具有助燃性,可以提高溫度.
(5)根據活潑金屬可與酸反應生成H2,而金屬氧化物與酸反應生成鹽和水,故可加入稀鹽酸,有氣泡產生的為鐵粉,否則為生石灰;另根據生石灰溶于水,鐵粉不溶于水,可加水,溶于水的是生石灰,不溶于水的為鐵粉.
故答案為:
(1)高爐;(2)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)將礦石中的SiO2(二氧化硅)轉變成爐渣除去;
(4)使生鐵中碳充分反應,降低碳的含量;氧氣具有助燃性,可以提高溫度;
(5)加入稀鹽酸,有氣泡產生的為鐵粉,否則為生石灰.

點評 本題以煉鋼為信息,結合了課本基礎知識解題,體現了課本基礎的重要性,同時發散思維,結合了鐵和生石灰的性質進行區別鑒定,還要求具有一定的運算能力.

練習冊系列答案
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11.金屬材料應用廣泛.
(1)地殼中含量最高的金屬元素是鋁;使用最多的金屬材料是鋼鐵.
(2)菜刀用鐵制而不用鋁制是因為鐵的硬度比鋁的大;鋁鍋空燒容易穿孔的原因是鋁的熔點較低.
(3)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣發生化學反應,防止鐵釘生銹的措施之一是涂油等.

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12.除去下列各組物質中雜質,所用試劑和方法均正確的是(  )
選項物質雜質除雜所用試劑和方法
ACaCl2溶液稀HCl加入過量的碳酸鈣,過濾
BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入過量Na2CO3溶液,再過濾
CCO2HCl氣體先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
DCaOCaCO3加入適量的蒸餾水,過濾,蒸發
A.AB.BC.CD.D

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9.媽媽買來一袋加碘食鹽,包裝袋上的部分說明如圖所示,小林取出部分加碘食鹽帶到實驗室,與同學們一起進行實驗探究.
(1)食鹽是比較穩定的,而說明中強調“防熱”是否因為受熱會造成碘的損失?
老師指導他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份,于不同溫度下加熱十分鐘后,測定碘酸鉀濃度,計算碘損失率并記錄如下
溫度30℃水浴50℃水浴80℃水浴100℃水浴煮沸
碘損失率(%)00.30.6715.56
分析上表可得出的結論是溫度升高,碘損失率增大.
交流反思:燒菜時最好(填系好)B放加碘鹽.
    A.加菜后馬上          B.菜出鍋前
(2)燒菜時加醋對碘的損失率是否也有影響?請你和他們一起設計實驗方案取兩支試管分別加入相同濃度、相同質量(或體積)的碘酸鉀溶液,向其中一支試管中加入少許食醋(或醋酸、稀鹽酸等),然后將兩支試管同時放入100℃水浴(相同溫度)中加熱十分鐘(加熱相同時間)后,測定測定碘酸鉀濃度,計算碘損失率.
(3)為了排除實驗過程中偶然因素干擾,保證實驗結果的可靠性,你認為還應該如何完善你的實驗方案?重復實驗(多次測量求平均值等).

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16.某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗,裝置如圖所示.要求用四種不同反應類型的反應使裝置中的氣球漲大,請寫出各反應類型中分液漏斗和錐形瓶中的試劑組合.

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6.水是生命之源,也是重要的溶劑.下列說法不正確的是(  )
A.水通電生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
B.生活中,我們可以用肥皂水來區分硬水和軟水
C.生石灰能用做食品干燥劑,是因為生石灰與水反應而除去水
D.河水經沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后,得到的水仍為混合物

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13.下列實驗方案設計合理的是(  )
A.用燃著的小木條區分N2與CO2
B.用酚酞溶液區分NaOH溶液和Na2CO3溶液
C.用氫氧化鈉固體干燥SO2
D.用Fe、Ag、CuSO4溶液驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性

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10.下列事實和解釋不相符的是(  )
A.汽油洗油污--汽油能溶解油污
B.熟石灰調節酸性土壤--熟石灰顯堿性
C.活性炭凈水--活性炭能吸附水中的一些雜質
D.石墨可做電極材料--石墨質軟

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11.化學式一門以實驗為基礎的科學,正確的實驗操作是保證進行化學實驗成功的重要保障,以下操作中合理的是(  )
A.將pH試紙潤濕后再測定溶液的酸堿度
B.稱量氫氧化鈉時,將其放在托盤天平的左盤的紙上
C.檢驗二氧化碳是否集滿時,將燃著的木條伸入集氣瓶底
D.做鐵絲在氧氣燃燒實驗時,預先在集氣瓶中加少量的水

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