實驗方案 | 有關反應的化學方程式 |
方案一 | (1)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ (2)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O |
方案二 | (1)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 |
分析 根據題中所給反應物和要制備的物質分析反應原理.可得方案分別為:方案一:Fe $\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$H2 $\stackrel{CuO}{→}$Cu
方案二:CuO $\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4 $\stackrel{Fe}{→}$Cu.
判斷一個實驗方案的好壞要從操作簡便,結果明顯,環保,節能等角度考慮.
解答 解:反應物有鐵、硫酸、氧化銅,可以設計兩種方案,①先用硫酸和鐵制得氫氣,再用氫氣還原氧化銅制取銅,需要有制氣裝置和加熱還原裝置;②用氧化銅與硫酸反應制得硫酸銅,再用鐵置換出硫酸銅中的銅,需要有反應裝置和過濾裝置,
故答案為:
實驗方案 | 有關反應的化學方程式 |
方案一 | (1)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ (2)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O |
方案二 | (1)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 |
點評 本題從化學方程式,實驗方案的評價選擇等方面進行了考查,綜合性強,是一道很好的中考題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水是一種常用的溶劑 | |
B. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
C. | 明礬可促進水中懸浮雜質的沉降 | |
D. | 長期飲用蒸餾水對人體健康非常有利 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | x=2 | B. | 鉀元素屬于非金屬元素 | ||
C. | 鉀原子的質量為39.10g | D. | 鉀原子的核電荷數為19 |
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